2016高等教育心理学试卷与答案五.pdfVIP

一、单选题 1、高等教育心理学是研究高等学校教育情境中 A 的基本规律 的科学。 A. 学 生 的 学 与 教 师 的 教 B. 学 生 的 学 C. 教 师 的 教 D.学生身心发展 2、通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间内有目的、有计 划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一 种方法，称为 C 。 A. 观察法 B. 调查法 C. 个案法 D. 测验法 3、赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是 D 。 A. 班杜拉 B. 皮亚杰 C. 马斯洛 D. 桑代克 4、需要层次理论是由以下哪位心理学家所提 B 。 A. 阿特金森 B. 马斯洛 C. 维纳 D. 班杜拉 5、下列属于负强化的例子是 B 。 A. 杀鸡儆猴 B. 当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具 C.孩子去医院看病不再发烧了 D.孩子表现不好就饿他一会儿 , 表现好才给吃的 6、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平 对学习效果的提高 D 。 A. 也是中等 B. 不利 C. 关系不大 D. 最有利 7、在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学， 这种直观形式属于 B 。 A. 实物直观 B. 模象直观 C. 言语直观 D. 综合直观 8、艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是 C 。 A. 均衡的，先快后慢 B. 均衡的，先慢后快 C. 不均衡的，先 快后慢 D. 不均衡的，先慢后快 9、动作技能形成的基本途径是 B 。 A. 思维 B. 练习 C. 反思 D. 想象 10、根据迁移的性质不同，迁移可以分为 C 。 A. 水平迁移和垂直迁移 B. 顺向迁移和逆向迁移 C. 正迁移和负迁移 D. 一般迁移和具体迁移 11、以下各项中属于认知策略的是 A 。 A. 精加工策略 B. 计划策略 C. 监视策略 D. 调节策略 12、已知条件和要达到的目标都非常明确， 个体按一定的思维方式即 可获得答案的问题称为 C 。 A. 明确问题 B．模糊问题 C ．有结构问题 D．无结构问题 13、以下不涉及问题解决过程的学说有 C 。 A. ．桑代克的尝试错误说 B ．苛勒的顿悟说 C．巴甫洛夫的经典性条件作用论 D ．杜威的分阶段说 14、个体想象中他人的心目中自己的形象，他人对自己的评价，由此 而产生的自我感