高中生物学史科学家与其成就总结.pdfVIP

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  • 2020-10-16 发布于江苏
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高中生物学史科学家及其成就总结 细胞(必修一书 P10) ★施莱登、施旺 细胞学说建立者 虎克 细胞的发现者、命名者 列文虎克 观察到不同形态的细胞 魏尔肖 细胞通过分裂产生新细胞、所有细胞来源于先前存在的细胞 细胞膜(必修一书 P65) 欧文顿 膜是由脂质组成(提出假设) 后人提取膜 成分分析:膜主要成分是脂质和蛋白质 荷兰科学家 膜中脂质排列成连续的两层 罗伯特森 电镜观察“暗 - 亮- 暗”提出“蛋白质 - 脂质 - 蛋白质”静态结构 荧光标记 : 膜具有流动性 桑格、尼克森 膜流动镶嵌模型 酶(必修一书 P81) 巴斯德 显微观察,酿酒中发酵是酵母细胞的存在 李比希 发酵是酵母细胞中的某些物质,酵母死亡后裂解释放 毕希纳 酵母细胞提取液引起发酵,称为酿酶 萨姆纳 提取脲酶,证明为蛋白质 切赫、奥特曼 少数 RNA也具有催化功能 拉瓦锡 物质燃烧需氧气,把呼吸作用比作碳氢“缓慢燃烧” 光合作用(必修一书 P101) ★普利斯特利 植物可以更新污浊的空气 英格豪斯 更新只有在有光,绿叶条件 梅耶 光能转化为化学能 ★萨克斯 光合作用产物有淀粉(进行光合作用需要光) ★恩格尔曼 好氧细菌检测水绵叶绿体光合作用产生氧 18 18 ★鲁宾、卡门 标记 H2 O 、 C 02 证明氧气来自 H2O 14 ★卡尔文 C02 在光合作用中转化成有机物途径,卡尔文循环 遗传(必修二) ★孟德尔 豌豆、“假说 - 演绎”分离 / 自由组合定律 约翰逊 将“遗传因子”命名“基因”提出表现型、基因型 魏尔曼 理论推导减数分裂 、受精作用 ★萨顿 类比推理 假说:基因由染色体携带着从亲代到子代 ★摩尔根 实验证明(白眼果蝇)基因位于染色体上 道尔顿 发现色盲、患者 DNA是遗传物质(必修二 P42) ★格里菲斯 肺炎双球菌体内转化实验: S 菌中存在转化因子 ★艾弗里 肺炎双球菌体外转化实验: DNA是遗传物质 ★赫尔希、蔡斯 噬菌体侵染细菌实验: DNA是遗传物质 沃森、克里克 DNA双螺旋模型;“假说 - 演绎” DNA半保留复制, 后人同位素示踪技术证明 克里克 中心法则 DNA (复制)— RNA—蛋白质 (后人补充 RNA复制,逆转录) 进化(必修二 P) ★拉马克

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