中国民办高等教育研究现状分析.docxVIP

中国民办高等教育研究现状分析 自 2003 年 9 月国家颁布实施《中华人民共和国民办教育促进法》及相继于 2004 年月施行《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》近十年来 ,我国民办高等教育在校本规模及教学质量上快速进展 .2011 年 12 月下旬 ,全国各省、直辖市、自治区教育厅（委）对所辖、所属民办高校 2011 年度依法办学情况进行了年度检查和整理 ,统计我国现有独立学院  4 309 所 ,民办一般高校  386 所 ,民办非学历高等教育机构  900 余所 .民办高等教育正在逐渐成为 一个热门得研究领域 . 本文依据江西师范大学高等教育研究中心《人文与社科学术文献总库》  （cssci）收录得 2003 年 9 月至 2011 年中国民办高等教育研究论文得发表数量、发表时刻、文献来源、作者 单位、中心关键词等进行分析 ,对我国民办高等教育研究现状进行一定层面得评估与分析 . 一、民办高等教育研究论文数量来源分析 这个地方选取 2003 年 9 月《民办教育促进法》 正式颁布后近 10 年民办高等教育研究得 论文发表数量与文献来源为考察对象 . 表 1 呈现 2003 年 9 月至 2011 年 cssci 收录得民办本文由论文联盟收集整理高等教育论 文数量及要紧文献来源 .从近十年间发表得论文数量看 ,整体呈现增长趋势 .2009 年达到峰值 得 1473 篇后 ,2010 年及 2011 年略有下落 .其中通过对民办高等教育论文得不同文献来源统计 , 期刊类论文发表 6616 篇 ,在总共检索得 9835 篇文章中期刊类文章是民办高等教育研究得主 题,占论文发表总量得 6727%.博士论文发表 29 篇 ,硕士论文发表 582 篇 .作为民办高等教育学 术理论研究得高层次代表 ,博士和硕士论文得发表数量仅占检索总量得 621%.除去期刊、博士、 硕士论文外 ,报纸、会议、年鉴占发表总量得 2652%.从数量来看 ,如图 1 所示 ,近 10 年间各类 文献数量一直都在波动之中 ,数量增减幅度不均 .以上数据能够讲明如下咨询题：民办高等教 育研究论文中 ,高层次、全方面、成系统得理论研究成果偏少 .理论研究是具有宏观指导意义 得 .民办高等教育理论研究不成熟 ,何以揭示民办高等教育运行和进展得客观规律 ?更不用提 为民办高等教育实践进步提供可行得、系统得指导. 二、民办高等教育研究论文作者单位分析 这个地方选取 2003 年 9 月至 2011 年间发表民办高等教育类论文数量超过 50 篇得作者 单位为分析对象 . 表 2 通过对 2003 年 9 月至 2011 年 cssci 收录得民办高等教育论文研究得作者单位进行 统计分析 ,阐述近十年间民办高等教育研究论文数量超过 50 篇得 25 个高等院校得概况 .依照 学校属性划分 ,2003 年 9 月至 2011 年民办高等院校共发表有关民办高等教育得研究文献 1508 篇,占检索总量 2409 篇得 6260%.其中浙江树人大学发表 232 篇民办高等教育相关文章 , 位列 25 所院校榜首 .2003 年 9 月至 2011 年 ,公办高等院校共发表有关民办高等教育类文章 901 篇,占检索总量得 3740%,其中厦门大学研究发表 169 篇相关文献 .公办院校中发表得类似 文献数量要紧集聚在 50～ 80 篇之间 .以上数据要紧讲明在民办高等教育研究那个领域内 ,要 紧得研究群体出自民办高校本身 .毋庸讳言 ,自身在民办高校工作得研究人员是获得民办高校 进展现状与动态得先行者 ,对民办高等教育得状况有清晰得认识 .然而一线得教育实践者可能 受其工作性质得妨碍而没有时刻和精力研究理论 ,更多得是对工作经验得归纳与感触 ,而无法 驾驭理论 ,不能将宝贵得实践经验上升为抽象概括得指导理论 .另一方面 ,公办院校拥有强大 得理论研究基础与能力 ,但却缺乏相应得实践意识 ,更多得是以一个 “旁观者 ”得身份在考虑民 办高等教育得进展咨询题 ,其研究缺少针对性与可操作性 .这种现象得延伸只会导致理论研究 者看似堂皇得理论被实践者所不齿 ,而实践者将长期处于理论得基层而阻碍民办高等教育研 究质得飞跃 . 三、民办高等教育研究论文中心关键词分析 图 1 反映了 2003 年 9 月至 2011 年间民办高等教育研究得热点方向 .在总共检索得中心 关键词中 ,对策、治理、投资、体制、公益性、进展、模式等词是出现频率较高得词汇 . 由于民办高等教育自身得独特性 ,其在中国高等教育进展历史中并非一支强壮得支流 .民 办高等教育在不断直截了当地引用高等教育理论研究成果 ,并依照时代得进展不断从其他学 科中汲取营养 .