小学英语新外研版(一起)三年级上册新标准M7U1《Haveyougotaheadache？》教案第二课时.docxVIP

小学英语新外研版（一起）三年级上册 Unit 1 《Have you got a headache?》教案 第二课时 一、教学目标 让学生能听懂、会读、会说 : headache, stomach ache, test, Friday, clever 能听懂句子 : Have you got a stomach ache? Yes, I have. Have you got a headache? No, I haven’t. Have you got a test? Yes, I have. 二、教学难点 学会并且能够用句型“ Have you got...? Yes, I have./No, I haven’t.”进行表达。三、教学准备 多媒体，图片 四、课时安排 课时 五、教学方法 同桌合作与小组互助相结合六、教学过程 Step1 Warming-up 1.由表示“头疼”，“肚子痛” 的图片，引出与此课时有关的重点单词： headache, stomach ache, 板书课题 《 Have you got a headache?》 2.与学生一起回忆上一课时的一组妈妈与儿子（ Sam）对话的图片，复习上节课的主 要内容，找两位同学就给出的图片内容，用“ Have you got...? ”说句子，另一位同出 对应的回答，使用‘学乐师生’ APP 拍照，分享全班同学。 A ： Have you got a stomach ache? B: Yes, I have. （两位同学完成后，同学们给予掌声鼓励） 接着另外一组妈妈摸孩子头的图片，找另外两位同学用“ Have you got...? ”说句子， C： Have you got a headache? D： No, I haven ’t. Step2 Text learning 1.Text learning Listen to the tape and do as you are told to do( 听录音，按照要求做 )。 1） listen and say .(听，说 ) 2） listen and repeat.(听，说 ) 听两遍录音，第一遍学生只听，第二遍开始个跟读，听磁带模仿正确的语音语调。 Mum ： Have you got a headache? Sam: No, I haven ’t. Mum: Have you got a test? Sam: Yes, I have. 在学生们基本掌握对话内容后，学生听老师和一位同学的示范对话 , 然后组织 同桌（或小组）对话练习，表演的生动形象的给予是鼓励，使用‘学乐师生’ APP 录音，分享给全班同学。 Step3 Practice Mime and guess.(模仿与猜测） 同学们根据所给的图片与例句，用所给的单词模仿说句子 例句： A ： Have you got headache? Yes, I have. 同学们模仿例句，用“ stomach ache, test”进行对话练习，小组之间进行，表演的较 好的一组，上讲台表演给全班同学，表演完毕，给予掌声鼓励。 Step4 Summary Have you got a headache? Yes, I have. No, I havent. Have you got a stomach ache? Yes, I have. No, I havent. Step6 Homework 1. 画三幅图画，用“ Have you got...? ”进行描述，使用‘学乐师生’ APP 拍照分享全 班同学。 抄写单词： headache, stomach ache, test各 5 遍。板书设计 Unit 1 Have you got a headache? Have you got a headache? Yes, I have. No, I havent. Have you got a stomach ache? Yes, I have. No, I havent.