三角函数在实际中的应用.docxVIP

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  • 2020-10-12 发布于天津
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数学来源于生活又回归于生活数学来源于生活又回归于生活专题锐角三角函数在实际中的应用解题技巧如果图形不是直角三角形一定要考虑添加适当的辅助线作平行线或作垂线构造直角三角形然后选择恰当的三角函数正弦余弦或正切在求线段长度的时候如果不能直接求出长度可以考虑列方程求值一仰角俯角问题某数学兴趣小组在活动课上测量学校旗杆的高度已知小亮站着测量眼睛与地面的距离是米看旗杆顶部的仰角为小敏蹲着测量眼睛与地面的距离是米看旗杆顶部的仰角为两人相距米且位于旗杆同侧点在同一直线上求小敏到旗杆的距离结果保留根号求旗杆的高度

数学来源于生活,又回归于生活 数学来源于生活,又回归于生活 专题3锐角三角函数在实际中的应用 解题技巧: 1 ?如果图形不是直角三角形,一定要考虑添加适当的辅助线(作平行线或作垂线) ,构 造直角三角形,然后选择恰当的三角函数(正弦、余弦或正切) ; 2?在求线段长度的时候,如果不能直接求出长度,可以考虑列方程求值。 一仰角、俯角问题 1 ?某数学兴趣小组在活动课上测量学校旗杆的高度?已知小亮站着测量,眼睛与地面的 距离(AB )是1.7米,看旗杆顶部E的仰角为30°小敏蹲着测量,眼睛与地面的距离(CD) 是0.7米,看旗杆顶部E的仰角为45°两人相距5米且位于旗杆同侧(点B、D、F在同 一直

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