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讲师口才与 TTT 培训 讲师口才与 TTT 培训讲师：谭小琥 谭小琥老师 老师介绍： 品牌策略营销专家 清华大学特邀讲师 世界华人 500 强讲师 中国金牌管理咨询师 国际注册企业教练（RCC） 中国式沙盘模拟培训第一人 授课风格： 演说家的风采、战略家的气度、理论家的才华。 谭老师的培训课程：理论与实践相结合，非常有效，使我们受益很多。 ——中国移动集团 讲师风格个性化，易听；易懂；易执行。 ——南方石化 谭老师很多实用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我们的沟通效 率与管理能力。我们会再请谭老师给我们进行三天的培训。 ——绿城集团 告别理论讲教、推崇实务操作、亲历案例分享、实战经验传导。 ——中海石油 1 谭老师是集演说家、战略家、学者型于一身的魅力讲师！ ——联邦家居 钦佩别人的口才吗？认为某些人的课程实在很引人入胜吗？还认为某些人在讲 台前确实独具魅力！其实这一切很简单，修炼好本课程要求，你就是成功讲师！ JASON.WAN 学习目标 参加该课程的学员将会学到：  演示计划战略  如何分析听众  对付恐惧和紧张情绪的有效工具  控制声音、语速及音高的技巧  运用演示工具的方法 实践 评估 反馈 实施改进 演示#1 — 介绍 描述你最喜欢的业余爱好或休闲活动 主题 二到三分钟 时间 向各位学员介绍你自己 演示目标 2 提供反馈的指导方针： 1. 要诚实！ 2. 要文雅！ 3. 给别人反馈时，请运用以下指导方针： a) 将焦点放在表现而不是个人素质上。 b) 描述你真实的观察或感受，而不是作判断或解释说明。 c) 只对发言者可以改善和控制的事项给出反馈。 d) 只对重要事项作评论，忽略掉细枝末节的地方。 4. 完整的反馈包括： a) 哪些地方做得好——积极的反馈。 b) 哪些地方本可以做得更好的——建设性的反馈。 c) 哪些地方本可以做却没做的。如果可能的话，给出例证。 d) 建议如何改善。 e) 用语言鼓励。 观察 — 介绍 培训讲师会分发表格，来记录你们的观察。 在学员作介绍时应该注意观察：  他的业余爱好或休闲活动是什么？  你喜欢、欣赏该演示的哪些方面？ 3  演示者表现得有多自如？  演示有没有抓住你的兴趣？为什么？  你会建议他下次作演示时作何改变？ 第二节 计划和发展 关于演示的黄金法则： 作演讲最基本的规则就是： 1. 首先，告诉大家你准备要给他们讲什么。 介绍 / 目标 2. 然后，详细阐述你要讲的内容。 使用语言路标，视觉辅助工具和分发的书面材料，以及聆听和探究。 3. 最后，告诉大家你跟他们讲了些什么。 检查大家的理解程度，然后扼要重述、小结。 演示周期 演示计划工作表 介绍 / 目标