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福建省中小学图书馆(室)评估指标体系大纲 P1 一级指标 二级指标 三级指标 因素与说明 因素分值 因素得分 评分标准 A 办 馆 条 件 (50分) A1 体制 (7分) A11 管理体制 (7分) 1、实行校长领导下的馆长负责制，馆长由校长聘任。馆长至少与学校教研组长同等级别 2 校长领导1分。不低于同等待遇1分。 2、学校领导把图书馆工作纳入议事日程，有计划，有检查，有总结。 2 看原始记录、述职报告、工作计划、总结等。2年2分，1年1分。 3、积极贯彻落实国家教委中小学图书馆《规程》和省教委中小学图书馆“实施细则”。定期检查，切实解决实际困难。 2 每年学校都能为图书馆办些实事，解决实际困难。有办到的得2分。 4、做好图书馆人员的使用、培训、考核、评聘等工作。 1 培训0.5，考评0.5。 A2 人员 （8分） A21 人员数量 (3分) 1、重点中学应有五人以上，完中应有三人以上，其它中学应有二人以上，小学配备一人以上。 3 达不到不得分。 A22 人员素质 (3分) 1、中学图书馆馆长应达到大专以上文化程度，其余人员不低于中等文化程度，小学图书馆馆上应达到中专以上文化程度。 2、馆长应经市级以上培训，其余人员均应经过专业培训。 3 馆长学历0.5，培训1分，其余人员1.5分。 A23 职务结构 (2分) 允许图书馆职务和和职务并存，中学图书馆高、中级职务与初级职务之比应保持在1：1，小学图书馆人员应具备初级以上职务。 2 达一半的得1分，都达不到不得分。 A3 经费 （6分） A31 经费的落实与管理 （6分） 1、应保证图书经费专款专用。图书馆办公用品，设备添置费和学校订阅的各类报刊、教本、教参不得占用图书经费。 2、图书经费应能保证该类学校书（刊）年递增率。（中学生均不低于1册，小学生不低于0.5册）。完善图书经费的管理，加强图书经费使用的监督检查。 6 经费能按要求落实的得5分。做好经费使用的管理、监督和检查的得1分。 A4 馆舍 (10分) A41 馆舍面积 (9分) 1、专用书库：每千册中学占地3~4㎡，小学占地1.5~3㎡,详见省颁发《实施细则》附件二。 3 每百名学生：重点中学12㎡以上，一般完中7.5㎡以上，城市初中6㎡以上，乡镇初中4.5㎡，城市小学6㎡以上，农村中心小学3㎡，农村一般完小1.4㎡以上。 2、学生阅览室：中学各类校分别按学生总数的1/10，1/12，1/14设座，每座1.5㎡；小学分别按学生总数的1/18，1/20，1/22设座，每座1.5㎡，具体要求见省颁发《实施细则》附件二。 3 座位数与座位面积低于要求各扣1分。 福建省中小学图书馆(室)评估指标体系大纲 P2 一级指标 二级指标 三级指标 因素与说明 因素分值 因素得分 评分标准 A 办 馆 条 件 (50分) A4 馆舍 (10分) A41 馆舍面积 (9分) 3、教师阅览室：中学按教师总数的1/3设座，每座2.1㎡。小学按教师总数的1/4设座，每座2.1㎡。 2 同上 4、借书处（室）：按师生总数，以40人/㎡配备。 1 达到得1分，如借书处与书库存合并的应与书库存面积相加 A42 设施要求 （1分） 设点合理，环境安静，采光适宜。具有良好的通风换气和防潮、防虫、防尘等条件。 1 缺1项扣0. 5分，最多扣1分。 A5 设备 （8分） A51 一般设备 （2分） 书架（柜），目录柜，报刊架，出纳台、装订设备等设备。 2 每项各得0.5分。 A52 专用设备 （2分） 配有专用电脑和安全设备等。 2 缺1项扣1分。 A6 藏书 （15分） A61 书刊量 （10分） 1、生均最低藏书量：重点中学30册以上，一般完中25册，城市初中20册，乡镇初中15册，城市小学20册，农村中心小学15册，农村一般小学10册。 6 本项作为达标馆评估的必备条件达不到的暂不参评。 2、报刊种类：重点中学100种，一般完中75种，城市初中70种，乡（镇）初中50种，城市小学50种，农村中心小学30种；农村一般小学20种。 2 本项指馆订报刊种数，达不到不得分。 3、工具书种类：重点中学200种，一般完中150种，城市初中150种，乡（镇）初中100种，城市小学100种，农村中心小学60种，农村一般完小30种。 2 同上 A62 结构比例 （3分） 1、文学读物与教育、教学等其他读物比例为1：3~1：4。 1.5 达不到不得分。 2、师生书刊比例为1：4。 1.5 同上 A63 藏书质量 （2分） 馆藏书刊种类齐全，思想观点正确，必须配有国家教委和省教委规定的中小学图书馆（室）必备图书。 2 达不到不得分。 福建省中小学图书馆(室)评估指标体系大纲 P3 一级指标 二级指标 三级指标 因素与说明 因素分值 因素得分 评分标准