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高一精英班景物描写片段集锦
整理者:李 霞
景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。广义的景物描写,包括人工景物,如宫殿、寺庙、园林等。狭义的景物描写,主要是指自然风景,如日、月、星、
云,高山、大漠、潮汐、雷电等。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。描写方式:⒈ 静态与动态⒉ 客观与主观⒊ 反衬与对比
一、春天的景物描写
1、蔚 的天空中,相嵌着一 白无瑕的云 。它 没有 条,就像只用 料渲染一般, 相互混合着。 在微 的吹拂下, 有的犹如 羊似的在蔚 的草原上奔跑着;有的又如万 奔 ,灰 如浪;有的 如一条玉 在空中 ,那威 的 度,那惊人的速度,那惊心 魄的吼叫声,令人心神未定!在遥 之 ,
可 一座座青山。 它 不断, 犹如一个个青少年手 着手, 在酣 淋漓的歌 春天的 ! 在微 中,一只只五彩 的蝴蝶伴随着柳 一起舞蹈;一 火 般的桃 更是 着光彩 目的春天增添了几分秀色与生机。 那灼灼入伙、 如雪的花儿 相开放,散 出 芳香。青青的小草,随着 的吹拂,
拉着手,也 春天歌唱。 是我想起了 人白居易的 句 “离离原上草,一 一枯荣。 ” 更是 示出了青草的生机。 有那嫩 的叶子, 物 的勃勃生机,那各色 的花 ,都像赶集似的相聚一起,凑成了一个五彩斑 的春天!
晨曦初 露 , 旭日 启尽昂 , 冷露凝 注眼眸, 春叶无痕 。 哦,我看 了什么? 彩 就薄 ,春女踏 而来。放眼望去,冰雪已 消融,万物
尽展新 , 紫芳菲,橙黄橘 , 洽啼 ?? 听,那是什么声音?那是泥土翻 的心之音,它触 了我的心弦, 好像在 喊: 我要 ,我要 ,我要 ! 示着什么?是一株株春草如竹笋般破土而出的前奏曲?是它抽芽吐 的 奏曲? 了,草尖上划 的滴滴露珠, 着生命的光 ,在霞光的映射,
的掩映, 得如珍珠般 、翡翠般透亮、 瑙般炫目 !那熬 酷暑,度 秋, 寒冬的小小草种, 有多么 的毅力, 不正是每一株小草都 有的 ?不 的,只 春日里那一抹淡淡的新 !
2、春雨
看,春天迈着轻盈的步伐向我们悄悄走来。淅淅沥沥,丝丝春雨带走了冬日的严寒,秋
日的干燥,夏日的酷热,温馨地滑入我的心田。在春雨的浇灌下,一切都绿了:绿色的山,
绿色的水, 绿色的冥想。 听,是那枝头鸟儿在歌颂春之韵味, 是那田间花儿在报晓春天的到来。到处都洋溢着春的气息,微风拂过水面,杨柳摆动腰枝。啊!那是生命的舞动!春雨是
什么?春雨是染料, 她让大地穿上了绿色的春装; 春雨是甘露, 她为万物洒下了生命的源泉,
春雨是使者,她给人们带来了新年的希望。(
218 字)
春花
春天到了!她 着 盈的步伐向我 走来了。你瞧,她把桃花染得粉 ,把
迎春花染成金黄,把梨花 得雪白??大地在她的神笔点 之下, 得生机勃勃!清晨,第一滴露珠把沉睡中的迎春花惊醒了, 她舒展着自己的身子, 晾出了美 的花 ,尽情享受着阳光 来的舒适与温暖。 一 微 吹 , 她左右 着自己 的枝条,与不 抽出新芽的柳条跳起了 美的 。 小 在枝 歌
唱,花儿绽放了笑容,好像都在细细品味着春的旋律。春天一到,春花便在大自
然的怀抱中尽情的展示着自己。 五颜六色的花朵装点着大地, 不仅如此, 香气扑鼻的鲜花还受到了蝴蝶蜜蜂的追捧。 你瞧,那边翩翩起舞的蜂蝶不正在忙碌的采蜜吗?可是, 谁又知道,美丽的花朵也曾遭受过长时间的风吹雨打, 不然又怎会如此艳丽呢?
春风
春风,她带着浓浓暖意唤醒了沉睡的生灵, 冰冻的湖面慢慢张开了笑脸, 灰暗的天空逐渐开始湛蓝。她混着泥土的气息,伴随着花草的清香扶过我的脸庞,
像婴儿那稚嫩的皮肤,像母亲温暖的双手。听,那是什么声音?那是溪水 “叮咚 ” 声,那是树叶的 “沙沙 ”声,那是小鸟 “叽叽喳喳 ”的鸣叫声。枝头的花儿在风中翩翩起舞,两岸的垂柳也摇摆着它妩媚多姿的身姿, 像一位天真烂漫的孩子在向行人招手。她轻轻地吹着,吹醒了青蛙,吹来了燕子,吹绿了大地,股股芳香沁人
心脾,轻轻的,柔柔的,暖暖的。刚从南方赶来的小燕子,栖息在几根细线连着的电线杆之间, 谱写了一曲春天的乐章, 池塘里小音乐家们正在用它们清脆的喉
咙尽情歌唱。
二、夏天的景物描写
1、炎热的夏天到了 ,太阳就像一颗刚烤熟的地瓜 ,把大地烫的红通通 ,热腾腾 , 连各种小生物都不放过: 人们个个汗如雨下, 小狗一天到晚吐着舌头散热, 发出哈哈的声音, 花儿也被晒得瘦骨如柴, 每个人都穿着短袖短裤, 手上拿着扇子不停的搧呀搧,还是抵挡不了太阳的威力。 树木从原本光秃秃的样子变的枝叶茂密,绿意盎然:大人们坐在它的胳臂下下棋 ,谈天,小孩则在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍着,树上的蝉儿也忙着进行歌唱比赛,整座公园都充满
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