【部编版】2019年春一年级语文下册16《一分钟》教学反思.docxVIP

《一分钟》教学反思 《一分 》是人教版小学 文第二册第七 元中的一篇 文， 的是一个叫元 元的孩子，在 响 之后，因 他 睡一分 ，于是在十字路口遇上了 灯；因 遇上了 灯，延 了 ，于是赶不上汽 ，最后只好徒步去学校， 果 到了 20 分 。 篇 文 的事情非常接近学生的生活 ，因此，非常好懂，也非常容易理解。通 篇 文的的学 ，使学生受到 格要求自己，珍惜 的教育。在教学中，我从以下几个方面入手 行教学，达到了 好的效果。 一、生 、有趣的 入 了 孩子 有 趣 入 文，以至受到教育。我在教学 ， 了生 有趣的 前 入：今天早上我和高老 争吵。孩子 立即 趣大增，一个个好奇地等着我揭 答案。甚至 有孩子忍不住 我：怎么回事啊？ 什么争吵啊？于是 我笑着揭 答案，有一道 引起了我 两个老 的争吵：一 = 20 我板 在黑板 之上，孩子 立即 堂大笑，一个个 表自己的看法。“前面的‘一’是 文里 的，后面的‘ 20’是数学里的字，怎么可能相等。”“‘一’里面有一个‘ 1’，‘20’里有 20 个‘ 1’，不可能相等。”??孩子 从 文和数学的角度， 表达自己的 解，但就是没有小朋友站在我 。 ，我 他 自己 一 文，孩子 自 文的 趣比以往更 厚了，他 迫不及待地打开 本，有模有 地朗 起来。 ，我欣喜地 ，好多孩子是一 文一 露出微笑的， 抹