1现代汉语语法讲义之词语讲义.docxVIP

第一部分： 词语 知 ： 从 性的角度分， 可以分 与虚 两大 。 一、 包括 6 小 ，分 是 名 、 、形容 、数 、量 、代 。 1.名 是表示人、事物或抽象概念名称的 。如 本、桌子、儿童、雷 、思 、政治等。 2. 是表示人或事物的 作、存 （行 、心理活 ）及 展 的 。如走、跑、思考、学 、有、存在、能、会、愿意、可以、是等 3.形容 是表示人或事物的性 、状 的 ，例如： 、硬、甜、 大、 明、大方、雪白、笔直、水灵灵、 油油等。 4.数 是表示数目和次序的 。如一、十、五十多、第八、老大等。 5.量 是表示人或事物及 作的 量 位（又叫 位 ）的 。如个、件、幢、下、次、趟、 、回、年等。 6.代 是用来指代人、事物、状 、 程的 。有替代、指示作用。如你、他 、 、那、彼、 、哪、什么等。 二、虚 分副 、介 、 、助 、 和 声 六 。 1.副 是用来限制、修 或形容 ，表示 、 率、范 、 气、程度等。如：也、都、一共、 上、更加、 自、必 、竟然等 2.介 使用在名 、代 或名 性短 前，同 些 或短 一起表示 、 所、方向、 象等。例如：从、在、朝、根据、以、关于、把、将、比、除了等 3. 用来 接 、短 或句子，表示前后有并列、 、 折、因果、假 等关系。如：不但??而且??；既??又??；因此；或者等 4.助 是用来表示 之 的某种 构关系，或 作、行 的状 ，或某种 气。如：的、得、一般、一 、着、了、被、 、所等 5. 是表示感 、呼 、 答等声音的 。如：哈哈、嘿嘿、哎呀、喔、 等。 6. 声 是模 人或事物 出的声音的 。如“叭、 、 隆、 啦、 、 、 里 啦”等。 基 一、 性 1、用横 画出句中的名 。 跑步 民主 日 画家 学生 疼痛 爸爸 天气 前进 字典 花园 唱歌 学习 旁边 昨天 2、用横线画出下面的动词。 吃 唱 增加 想法 上课 念头 美术 出来 睡觉 马虎 国家 希望 能够 担心 考试 拍 现象 他们 愿意 分析 3、用横线画出下列语段中的形容词。 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 4、用横线画出下列句中的数词 这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 5、用横线画出下列句子中的副词。 父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。 他再三嘱咐茶房， 甚是仔细。但他终于不放心， 怕茶房不妥帖； 颇踌躇了一会。 6、找出下列句子中介词使用不当的地方。 （1）这个狼孩是四年前布隆迪的一些村民发现的。发现时，他全身赤裸，身体大部分长着毛，四肢爬行、跳跃。 （2）据对冬小麦主要产区 60 个气象台站的统计资料，有 41 个台站出现了 50 年代有记录以来同期最高或次高气温记录。 （3）通过试验，证明用草药防治血吸虫病效果良好，这 使那些对怀疑用草药 来防治血吸虫病有疗效的人受到深刻的教育。 （解析：如保留“对”，就应给它添上宾语，改为：这使那些 对用草药来防治 血吸虫病 这种办法 持怀疑态度的人受到深刻的教育。或者删除“对” ） 7、用横线画出下列句子中的连词。 （1）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 （2）那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 8、用横线画出句子中的助词。 有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时， 他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛。 、“刚才指导员 宣布一班的三个同学去训练， 其余的同学去看彩色 电视节目。” 9 ．．． ．． ．． 这个句子中加点词的词性分别为 （ ） A.副词 副词 形容词 B.名词 代词 形容词 C.副词 代词 形容词 D.名词 副词 形容词 10、下列句子中加点词的词性，判断错误的一项是 （ ） A.他这会还在 足球场上，怎么办呢（动词） ． B.你应该朝 那边走的，否则就错了。（介词） ． C.通过这件事，我懂事多了。（动词） ．． D.新建成的金丰大厦比 旁边那栋楼高多了。（介词） ． 解析：动词介词的判定 现代汉语中有一些词兼有动词介词两种词性，如：在、到、朝、通过等。 当句子里没有其他的词可以作谓语时，这类词就是动词；如果有，就是介词。 11、下列句子中，“跟”属于连词的是 （ ） A.他说有事要跟我商量 B.这真是个特大新闻，快跟大家说说。 C.车上装的是印刷机跟纸张。  D.她对待这位孤寡老人跟对待亲娘一样。 分析：介词、连词的判别区分方法：  主要区分“和、跟、与、同” （1）“和、跟、与、同”作连词时，所连接的成分可以前后相互调换位置而语意不变