北师大版七年级生物上册第一单元第一章生命的世界检测题（附答案）.docxVIP

第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 七年级生物上册第一单元第一章生命的世界检测题（附答案） 一、选择题 1.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征?( ) A. 生物的生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应C. 能生长和繁殖 D. 能进行呼吸 2.下列能体现生物体具有繁殖特征的是（　　） A. 飞蛾扑火 B. 惊弓之鸟 C. 望梅止渴 D. 孔雀开屏 3.下列物体中属于生物的是（　　） A. 珊瑚 B. 向日葵 C. 房子 D. 汽车 4.下列现象中，不能体现生物特征的是（　　） A. 小狗长成了大狗 B. 机器人能弹奏出动听的乐曲C. 含羞草受到碰触叶片会合拢 D. H7N9病毒能繁殖后代 5.下列诗句包含生命现象的是（　　） A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回C. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船D. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 6.“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（　　） A. 生活需要营养 B. 遗传和变异C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应 7.在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体（　　） A. 能够生长和发育 B. 成熟个体能够繁殖后代C. 具有遗传和变异现象 D. 能对各种刺激作出反应 8.“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应C. 能排出身体内产生的废物 D. 具有生长和繁殖现象 9.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明它具有下列哪项特征（　　） A. 能进行光合作用 B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖 D. 能对刺激作出反应 10.生命最基本的特征是（　　） A. 新陈代谢 B. 生殖和发育C. 遗传和变异 D. 适应及改变环境 11.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草的生命现象是（　　） A. 需要营养 B. 能生长 C. 能呼吸 D. 能排泄废物 12.下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（　　） A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物都能快速运动C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都需要营养 13.下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（　　） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后-生物从外界获取物质和能量B. 同卵双生的孪生姐妹相貌相似-生物的遗传C. 燕子低飞带雨来-生物对外界刺激作出反应D. 千里之堤，溃于蚁穴-生物对环境的影响 14.沙漠中的仙人掌，块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了（　　） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境C. 生物依赖环境 D. 生物与环境无关 15.下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（　　） A. “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响 16.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（　　） A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 捕食关系 D. 共生关系 17.“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，在保持水土、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。这里体现的生物与环境之间关系是（　　） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 18.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了下列哪一种非生物因素对生物的影响 A. 空气 B. 温度 C. 阳光 D. 水分 19.环境的变化会影响生物的生活，蛇的冬眠主要与下列哪一种环境因素有关？（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分 20.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应C. 能生长和繁殖 D. 能进行呼吸 二、简答题 21.学习生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象． （1）（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．体现生物特征： ______ ． （2）石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼--石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同．体现生物特征： ______ ． （3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球．体现生物特征： ______ ． （4）肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小