35年内的职业规划.pdf

二、专业发展目标 （一）总体思想 鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。未来的三年里，不断加强师德 修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力； 进一步提高自己的工作觉悟及能力。 （二）具体目标 1．树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行阅读，长期有效的学习，增 强理论底蕴，争做学习型教师； 2．利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多看名师课 堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到处 理；努力经营好自己的个人成长博客，在博客中留住学习、教学中的点滴体会、 反思、感悟，为提高课堂教学水平服务；重视对有效课堂的研究、实践，用心思 考，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总结经验，找出成长的方向，做 反思型、研究型教师； 3．珍惜本次参加省“领雁工程”小学数学骨干培训的机会，认真向名师学习， 在专家引领、同伴互助下，努力将学到的理论和实践有机地结合起来，学有所获， 思有所悟，勤有所得，充分发挥学科领头雁的作用。 4．全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中 形成独特的教学风格，做个智慧型教师。 5．潜心研究，专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践， 做个科研型教师。争取有3-5 篇论文在国家级刊物上发表，向小中高迈进，向区 级名师、市学科带头人迈进。 （一）第一年：虚心学习，积累经验。 我将借助政治名师工作室的平台，零距离向名师请教学习，认真 聆听名师及其专家团队的课和讲座，汲取他们宝贵的教育教学经验； 1 积极参加名师工作室的各项活动，主动向名师请教自己在教学中遇到 的各种问题，努力提高教育教学实践水平，为自己专业成长拔节；同 时虚心向名师工作室各位学员学习，通过认真听他们的公开课和日常 的交流，及时省己之短，汲其之长。 （二）第二年：加强研修，提升自我 1、实践+反思=成长，在教学方式中我将继续探索生活化、情境 化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格，用“生活化、情境 化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视 学生认知过程中的情感培养；同时注重对自身教育行为的反思和实 践，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。通 过定期总结教育教学过程，反思不足，积累经验，提高教学质量。 2、学习+总结=升华， 我计划每学期至少精读一本教育专著，及 时作好读书笔记，写出教育心得；坚持阅读《中学政治教学参考》、 《思想政治课教学》等权威性的教育类期刊杂志，了解当前教改动态， 研究更多教育专家观点；经常上“长沙市思想政治名师工作室”等相 关网站浏览最新的教育理念，激发教育智慧、提升教学活力，与时俱 进。在此基础同时，通过自己对教育实践日常感知的探索积累，写出 有创建性的高质教学论文，争取能在市级及以上公开刊物上发表。 3、技能+发展=提高，为提高自己运用现代化教育技术手段的能 力，我将利用业余时间向学校电教老师学习，提高自己的计算机水平 与对现代教学媒体的熟练使用，通过信息技术手段辅助教学，为课堂 教学服务。同时充分利用网络资源优势，不仅可学习教育教学方面的 2 新思想，掌握新方式，集思广益，博采众长；更可以利用网络平台， 将自身的教学理念、教学方式、教学资源与他人共享交流，为自身发 展提供更多渠道。 （三）第三年：总结研讨，形成风格 在延续前两年工作的基础上，我将积极参加省、市、校的公开示 范课教学和学术论坛讲座活动,依托名师工作室的平台，继续探索实 施有效课堂教学和教学生活化的途径和方法,对政治学科进行深入研 究，确实加强教学水平，提高灵活驾驭课堂的能力，在教学实践中努 力形成自己的教学风格，争取走出一条属于自己的教学之路。并积极 参与工作室的网站专题建设，利用网络技术平台协助名师