小学学校行政管理制度汇编.doc

小学学校行政管理制度汇编 一、德育工作制度 　　学校是教书育人的重要基地之一。学校要把“学会做人”放在学校工作的首位来抓，使学生在学校的教育下，首先学会做人，为其“成才”打下坚实的基础。为全面贯彻落实党的教育方针，为社会主义现代化建设事业培养合格的建设者和接班人，特制定学校德育工作制度。 　　1、学校领导班子要把学校德育工作放在学校工作首位来抓。每学期制定好学校德育工作目标、计划，并按学校德育工作目标、计划认真实施学校德育工作。定期对学校德育工作进行检查、总结。 　　2、学校少先队是学生的先进的群众组织。要严格按照少先队队章对学生进行教育。开展“学雷锋，创三好”、多种形式的学生喜爱的教育活动，寓教于乐，使学生在活动中得到锻炼，在活动中受到教育。 　　3、学校少先队大队辅导员是学校少先队的组织者和领导者，每学期根据上级教育行政部门、上级团组织布置的工作任务，结合学校中心工作和少年儿童的身心特点，制定好学校少先队工作计划，并认真组织实施。 　　4、校总务处每年要有计划地根据学校财力搞好校园环境美化、绿化建设工作，创设良好的育人环境。使学生在一个洁净、优美的校园环境中生活学习，道德情操得到陶冶。 5、教师是人类灵魂的工程师。必须严格遵守《教师职业道德规范》，时时、处处、事事为人师表。做到“讲学习，讲政治，讲正气”。做学生的良师益友。树立正确的教育观，做到面向全体学生，清醒的意识到：转变一个差生和培养一个优秀生同样重要。 二、校长岗位职责 　　校长受上级教育行政部门委托，全面负责学校行政领导工作，对上级负责，对校内学生负责，领导全体教职工努力办好学校。其主要应履行的岗位职责是： 　　1、坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真执行国家的政策、法令、法规和上级指示，按教育规律办学。 　　2、健全学校组织机构，完善学校领导管理体制。根据学校需要，提出中层干部人选，经学校党组织研究同意，报上级主管部门审批备案。 　　3、制定学校一定时期的发展规划和学年、学期计划，认真组织计划的实施、检查和总结。 　　4、做好教职工的聘用、培训、考核、奖惩等管理工作，不断提高教职工的思想道德素质，从各方面调动教职工的主动性，积极性和创造性，全心全意依靠全体教职工办好学校。 　　5、领导学校的思想政治工作，坚持把德育工作作为学校重要工作来抓，做到教书育人，管理育人，服务育人，建立有效的校内外德育工作网络。 　　6、领导学校教学工作，深入教学第一线，加强教育思想的指导，严格执行教学大纲，教学计划，坚持教学改革，提高教学质量。 　　7、掌管学校经费，管好学校的设施、设备，抓好开源节流，组织勤工俭学，努力改善办学条件，关心群众生活，根据政策规定和学校实际，不断改善师生工作条件和生活条件。 　　8、建立健全教职工岗位责任制和学校各项规章制度，治理学校环境，树立良好校风。 　　9、代表学校加强与社会的联系，协调处理公共关系。 　 10、主动依靠党组织，定期向党组织和教代会报告工作，接受监督。主动向上级教育行政部门请示汇报和提出合理化建议，不断改善学校管理，提高办学效益。 三、教导处岗位职责、常规工作 　　教导处在校长直接领导下，负责学校的教学组织和管理工作。其岗位职责、常规工作是： 　　1、制定新学期的教务工作计划并组织实施，期末写好教务工作总结。同时指导教师制定各科教学计划，教研组工作计划，并检查、督促实施，全面完成学校的教学任务，努力提高教学质量。 　　2、组织、指导、检查教学教研工作。对教师备课、写教案、课堂教学、作业批改的常规进行检查和指导，并及时反馈。 　　3、深入课堂听课、评课，有重点地帮助、指导新教师和教学薄弱班科的教学。有针对性地组织、指导骨干教师上研讨课、示范课。不断提高教师的教学水平。 　　4、组织教师开展教学科研、教改实验。学习、传递先进的教学信息。安排教师分期分类外出培训、学习。组织、评比各类教学竞赛。 　　5、安排各班科的任课教师，编印课程表、时间表。临时调课， 安排代课， 维持学校正常的教学秩序。做好教师的考勤登记和统计工作。 6、负责毕业生报考、招新生及编班工作，安排插班生，办理转出、转入手续，填写有关学生变动名册。 　　7、征订、分发、追加、清退教学用书，结、转书刊款。分发、收集、装订、检查各类表册，如学籍卡、注册表、学生情况统计表、学生出勤本、平时成绩登记表、成绩总表、教师业务档案、学生手册。 　　8、管理教师业务档案、学生学籍、成绩档案和教学参考书、教案。 9、统计填写年初报表、学生情况统计表、期考成绩统计表、质量分析表等表册。 　 10、指导仪器室、实验室、电教室的工作，督促检查教师使用教具、仪器和电教。 　 11、做好接待课、实习生实习的安排工作，做好迎接上级检查