(技术套表)蒲东兵专业技术职务晋升申报表东北师范大学 (Word版).docVIP

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  • 2020-10-13 发布于广东
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(技术套表)蒲东兵专业技术职务晋升申报表东北师范大学 (Word版).doc

(技术套表)蒲东兵专业技术职务晋升申报表东北师范大学 (Word版) 教师专业技术职务晋升申报表所在学院计算机学院姓名蒲东兵一级学科计算机科学与技术二级学科计算机软件与理论申报职务副教授申报类别√正常□破格东北师范大学人事处制2009年12月填表说明1.本表请用A4纸下载打印,并用计算机或蓝黑钢笔填写; 不得更改表格的外框大小; 要求签名、盖章的地方务必按要求完成。 2.“学习及工作经历”请从大学起按时间顺序填写; “起始年月”按如下格式填写,如“1988.09-1992.07”。 3.“学科建设任务”可从学科方向建设、平台基地建设、学科梯队建设等方面填写。 4.本表所填科研教学的授课、项目、论文、著作、获奖的统计时间均为“任现职以来”,且必须以“东北师范大学”为第一署名单位。 5.“学年及学期”按如下格式填写,如“2002学年第一学期”。 6.“成果分类汇总”的填写必须依据科研教务部门出具的成果清单; “□”处如有符合条件的,请打“√”,此外“”处用阿拉伯数字填写。 7.填写“他引次数”和“累计影响因子”的,必须随表提交权威检索机构出具的检索证明原件。 8.“工作思路和任期目标”可从科研、教学、学科建设等方面填写。 东北师范大学教师专业技术职务晋升申报表一、基本情况姓名蒲东兵性别男出生年月1970.8近期小二寸照片粘贴处现任专业技术职务讲师任职年月2000.9任职年限9最后学历博士最后学位博士取得合格外语成绩时间2009.12主要研究方向或领域模式识别、嵌入式系统、智能Agent学习及工作经历起止年月毕业学校/工作单位所学专业/从事工作学历/学位/职务1991.9-1995.7东北师范大学计算机系计算机科学教育大学/学士2000.9-2003.7吉林大学计算机科学与技术学院系统结构研究生/硕士2003.9-2009.12吉林大学计算机科学与技术学院计算机应用技术研究生/博士1995.7-现在东北师范大学计算机学院教师讲师学科建设所在学术团队带头人马志强团队成员韩毅、杨贵福、赵宇、蒲东兵本人完成主要的学科建设任务嵌入式系统课程及其实验室的设计与建设。 学术等社会兼职移动电定电-mail二、教育教学学年及学期课程名称课程类别授课对象学时2008年春季操作系统专业必修06中美1202008年春季嵌入式系统专业选修04师范69.52008年春季嵌入式系统专业选修05中美652008年春季计算机文化基础公共必修07音乐602008年春季Flash动画设计副修全校522008年秋季教育实习全校602009年春季操作系统专业必修07中美1202009年春季嵌入式系统专业选修05师范+06中美492009年春季计算机文化基础公共必修08音乐602009年秋季计算机文化基础公共必修09政法+09传媒108年均教学工作量425.3学时,其中本科生425.3学时,学院规定教学工作量160学时学生测评满意率//(满意率高于90%次数/高于85%次数/测评总次数)教学考核结果/(合格次数/考核次数)指导博士研究生名,硕士研究生0名担任本科生指导教师指导学生17名指导学生学术创新活动的成效大学生创新性实验计划项目“未知环境下基于路径规划的嵌入式智能迷宫机器人”荣获校内二等奖,吉林省三等奖。 学校教务部门审核意见负责人签字(单位公章)年月日学校研究生部门审核意见负责人签字(单位公章)年月日9东北师范大学教师专业技术职务晋升申报表三、成果分类汇总请在横线处填写具体项目或文章数,没有填“0”。 科教研项目主持参与A类项目0项A类项目0项B类项目0项B类项目0项C类项目0项C类项目2项D类项目0项D类项目2项E类项目1项E类项目0项以主持人身份可支配的科研经费总计2.5万元学术论文以第一或通讯作者身份发表1篇SCI(平均影响因子以上的篇),篇SSCI,篇EI,篇AHCI,篇国家级,篇CSSCI(校外CSSCI篇),重点刊物(理)1篇,核心期刊(文)篇。 单篇他引次数在20次以上的论文篇,在30次以上的篇; 5篇以内论文的累计影响因子达到平均影响因子的倍,5篇以内论文的累计他引次数达到次。 著作专利学术专著0部其中,有3篇以上学术论文支撑的专著部,再版1次以上的专著部,获国家级图书奖的专著部,获省部级图书奖的专著部,其他专著部。 主编教材0本其中,教育部管理部门指定教材本,被广泛采用的教材本,其他教材本。 取得0项发明专利,经转让实施后到校经费累计万元(以上均要求为第一责任者)合著学术专著0部,参编教材2本科研教学获奖国家级一等奖项(分别排名第、、、位)国家级奖项(分别排名第、、、位)教育部一等奖项(分别排名第、、、位)教育部二等奖项(分别排名第、、、位)教育部三等奖项(分别排名第、、、位)省级一等奖项(分别排名第、

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