一年级数学兴趣小组活动方案6.docx

. 小学一年级数学兴趣小组活动计划 “数学是 思 的体操。 ”童年是培养思 的最佳 期。数学思 ，旨在激 学生的 新思 能力，打破常 ，灵活思考， 学生以知 的更新、智慧的成 ， 学生收 无 的快 ：成 的快 ， 的快 ，成功的快 ?? 二、活 目 ： 1 、首先要求学生做到“ 五会”，即“会看、会听、会 、会想、会做” ，在看一看、听一听、想一想、 一 、 一 的 程中，通 察，思考、想象、分析、判断等来 培养学生的 趣和 好。 、培养学生 极参与数学学 活 、敢于 疑、独立思考、不怕困 等良好的学 和思考、 察、 手操作、 新等学 方法和学 能力。 、培养学生与人合作、 与人交流的意 和能力， 并 得一些初步的数学 践活 ，能运用所学知 和方法解决 ，感受数学在生活中的作用。 三、 重点： 以数学思 途径， 通 学生数学学 活 ， 培养学生 数学的学 趣和数学思 能力，本学期重点 学生在 察、想象等多 活 中，多角度，多 次地看看，做做，想想， ，培养学生的 察力和想象力，引 学生在学 中去 、去思考、去探索，并能在 践中得到提高。 四、主要措施： 1 、以新 程的理念和当下的 特色 指 思想 ,以学生的年 特点和 有知 水平 依据， 采用丰富多彩的形式， 学生 数学 生 厚的 趣， 愿意主 去 生活中的数学 象， 在日常学 生活中敢于 疑， 于 探究各种 象，喜 和他人合作解决 。 、学 内容以数学游 、数学故事、数学 践活 主。通 一系列数学活 培养学生 数学的 趣， 把数学与儿童生活 系起来， 学生看到生活中 充 数学，学生学起来也 切、自然。 、 前教 真准 好 堂内容， 学生 真准 好学具等学 材料， 上共同配合好每一个教学活 ，把每一个教学 都落 下去。 、在 堂已有水平的基 上 一步培养 化良好的数学思 ， 培养和 化解决 的能力， 学生在 用中感受数学 造的 趣。 五、活 、地点及参与者： 参与者：大羊 中心小学一年 一班数学 趣小 全体学生上 ：每周周三下午活 上 地点：一年 一班教室 活 内容 度安排： 周 内 次 容 . . 简单的推理 找规律 谁的鸽子多 填运算符号 年龄差不变 二人买笔 速算与巧算 趣味数学 拼拼摆摆 数一数 填一填 数线段和画线段 打猎行程 奥数测验 课题一：简单的推理 目的 1．经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。 2、组织 要求 交流，让学生学会与他人合作交流，获得积极的情感体验。 3、培养学 生初步的观察、分析及推理能力。 一、填空题 1、三个姑娘，一个穿白色、一个穿红色、一个穿花格连衣裙去参 活 加游园会 . 她们的姓分别是罗、王、周，而且姓周的不喜欢穿红色的裙 子，姓罗的不喜欢穿红的也不喜欢穿花的。 动 A：穿红色的姓 B ：穿白色的姓 内 C ：穿花格的姓 容 2、甲、乙、丙、丁四个人，已知乙不是最高，但比甲、丁高，而 甲又比丁高，请你排出他们的高矮顺序。 效果 在解决简单的推理问题时， 为了找到突破口， 我们可以先假设一个 结论是正确的。 课题二：找规律 目的 让学生在生动活泼的情境中找出直观事物的变化规律。 . . 要求 培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律。 1、观察下面每组数，看看有什么规律，根据规律在括号里填上适当的数。 （ 1） 2、 4、 8、（ ）、 32、（ ）、（ ）。 活 动 内 容  （ 2） 1、 5、 25、（ ）625。 （ 3） 70、73、78、85、（ ）、（ ）、 118。 （ 4） 180、155、131、108、（ ）、（ ）。 效果 学生具有较强的学习积极性。 课题三：谁的鸽子多 目的 要求 提高学生读题能力，理解题意。 例一两位老爷爷原来各养了 20 只鸽子，张爷爷丢了 1 只鸽子，孙爷爷又养了 1 只鸽子。请问：现在谁养的鸽子多？多几只鸽子？ 解： 1+1=2（只） 答：孙爷爷养的鸽子多，多 2 只。 活 练： 动 1（ A）篮子里有 100 个苹果，上午卖了 20 个，下午又卖了 40 内 个，篮子里的苹果少了几个？ 容 2（A）笼子里鸡和鸭各有 50 只，后来被黄鼠狼叼走了 3 只小鸡，妈妈就又买了 4 只鸡和 4 只鸭，现在笼子里是鸡多？还是鸭多？多几只？ 3（ B）月月家养了两株美人蕉， 早晨红美人蕉开了 3 朵花，可 黄美人蕉凋谢了 1 朵，这时，红花和黄花的朵数同样多都是 12 朵，请 . . 问，原来哪株美人蕉开的花多？多几朵？ 效果 理解能力还有待提高。 课题四：填运算符号 目的 使学生在学习中体会计算的乐趣，不断培养学生学习数学的兴趣。 要求 例 1：在合适的地方填上“＋”、 “－”、 或