幼儿园新学期教师国旗下讲话_讲话稿.docxVIP

幼儿园新学期教师国旗下讲话_讲话稿.docx

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幼儿园新学期教师国旗下讲话 在不知不觉中,我们已经开始了新的一个学期。孩子们,又见到 了你们追逐的身影、 又听到了你们欢快的笑声、 又看到了你们灿烂的 笑脸。下面是橙子给大家整理的幼儿园新学期教师国旗下讲话, 仅供 参考。 幼儿园新学期教师国旗下讲话【篇一】 尊敬的各位家长、亲爱的 老师、可爱的小朋友们: 大家早上好 ! 今天,我们在这美丽祥和、充满激情的日子里,迎接 ** 实验幼儿 20** 年至 20** 学年度第一学期的开学典礼,迎接充满希望的新学年。今天我要告诉大家二个好消息。 一是,我们迎来了 xx 位新的小朋友,让我们以热烈的掌声欢迎他们进入我们这个温暖的大家庭 !( 语重 ) 希望他们在这里活泼、 健康、快乐的成长。 二是,原来在幼儿园上学的小朋友都升班了,都当哥哥姐姐了,让我们拍拍手祝贺他们 !( 语重 ) 新的学期,新的面貌,幼儿园为小朋友们增加了很多新的玩具、创设了优美的环境、 老师为小朋友们设计了丰富多彩、 妙趣横生的活动,厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园,吃得饱饱的、睡得香香的,开开 1 / 4 文章来源网络整理,仅供参考学习 心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领,成为聪明、能干、可爱的小博士 ! 希望你们在 ** 实验幼儿园这块沃土里,成为未来的英才。 老师们会秉承教师爱的天职,像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家,努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝 ! 为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来,做好学前教育的坚实铺垫。 再此,我要借此机会,感谢我们的家长,感谢你们对幼儿园工作的大力支持,感谢你们对 ** 实验幼儿园的信任。 最后,我希望我们的全体幼儿在 ** 实验幼儿园这个现代儿童的摇 篮、温暖的大家庭里,一起快乐的游戏,认真的学习,健康的成长 ! 谢谢大家 ! 幼儿园新学期教师国旗下讲话【篇二】 亲爱的小朋友们: 大家 早上好 ! 我是中一班的许老师。暑假过后,我们小朋友都长高、长大 了,到幼儿园升班、升级了,成为小班、中班、大班的哥哥姐姐了。 老师真为你们高兴。 今天是我们新学期的第一 次国旗下讲话, 鲜艳的五星红旗代表着伟大的祖国, 所以升国旗时我们要做到以下几点: 不要做小动作 眼睛要看着国旗 手不要放在口袋里 不和小朋友们交谈 2 / 4 文章来源网络整理,仅供参考学习 升国旗时要行注目礼。 在过去的一年里, 我们幼儿园的全体老师为了小朋友的成长, 付出了很多很多, 而小朋友们在过去的一年里也学到了很多很多, 我们都知道了怎么做是有礼貌, 怎么做是守纪律, 也知道了应该怎样来爱我们的幼儿园,爱我们的老师、小伙伴等等。新的学期开始了,我们能不能比以前做得更好呢 ?我相信,你们一定能够更懂事、更努力,也会做得更好 ! 希望我们每个小朋友, 特别是大班的小朋友能做到: 集体教学活动时能静静地坐好,认真地学本领,长知识,还要学会多想问题,敢于多问老师“为什么”。 这些好习惯如果你们能养成了,我相信,你们不仅都能成为小班,中班弟弟妹妹的好榜样 ; 今后,也能成为一名优秀的小学生 ! 小朋友们,秋天已经悄悄来临了,我们也正慢慢要长大,希望你们在泰州医药高新区第一实验幼儿园里的每一天都能健康快乐地成长,做个智慧的向阳娃 ! 幼儿园新学期教师国旗下讲话【篇三】 亲爱的小朋友们:大家早上好 ! 暑假结束了,新年过去了,我们又长大了一岁,重新回到幼儿园,见到了老师和小朋友们,你们高兴吗 ? 今天是我们新学期的第一次国旗下讲话, 首先,我希望小朋友们时时记住:我们是中国人 ! 我们亲爱的祖国,在地球上已经存在了很 3 / 4 文章来源网络整理,仅供参考学习 长很长时间,创造了很多很多“好宝贝”,比如:四大发明、比如中华文明等等,为全世界做出了很大很大的贡献。所以,我们应该因为“我是中国人”而感到高兴,感到自豪 ! 鲜艳的五星红旗代表着我们可爱的祖国,所以我们每个星期一都要准时参加升旗礼, 响亮地唱国 ! 能不能做到 ?那么升国旗的时候应该怎么做呢 ?请小朋友们认真听哦,在升国旗的时候不要做小动作,眼睛要看着国旗,手不要放在口袋里,不和小朋友们交谈。唱国歌时声音要洪亮。 第二,我要说在过去的一年里, 我们靖城中心幼儿园全体老师为了小朋友的成长, 付出了很多很多, 而小朋友在过去的一年里也学到了很多很多,我们都知道了怎么样做是有礼貌,怎么样做是守纪律,也知道了应该怎样来爱我们的幼儿园,爱我们的老师、同伴等等。新的学期开始了,我们能不能比以前做得更好呢 ?我相信,长大一岁的宝宝一定更懂事、更努力,也会做得更好 ! 第三,我希望大班的小朋友上课时静静地、定定地坐好,更认真专心地听老师上课。还要学会多想问题,

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