合唱音乐会感受.docVIP

XX大学合唱表演后的感受 ? ??????? 这次xx大学的合唱表演非常精彩，不仅有还在学校的合唱团员奉献的表演，还有许多已经毕业的学姐学长们组成的合唱团为我们带来的精彩演出，伴随着XX大学音乐学院副教授的精彩主持，在这次合唱表演中我学到了很多的知识。??????? 合唱是集体演唱多声部声乐作品的演唱形式，它要求歌唱群体做到音响上的高度统一、协调。为了丰富合唱内容，提高合唱水平，真正掌握合唱的基本训练方法和演唱技巧，在合唱训练中我们应该注意以下问题，已达到更好的艺术效果。??????? 一、合唱的统一??????? 合唱的统一包括：呼吸方法、歌唱状态、共鸣位置、咬字吐字、音准节奏、速度、情绪、起声等方面。??????? 1．呼吸??????? 要掌握正确的呼吸方法，强调主动呼吸；正确的呼吸方法是利用扩张呼吸器官完成呼吸过程，而不要用呼吸去撑开器官作被动呼吸。吸气时，要掌握和控制吸气量，气息量过大会使胸腹部紧张，肌肉僵硬而导致呼气时气流不流畅、不均匀，使声音发紧、偏硬、不好控制。呼气时要加强小腹与两肋的控制能力，使气流均匀、流畅等。要防止小腹、两肋松懈、气息无控制、呼气过快。??????? 在训练中，适当的纯呼吸练习是非常必要的，一是练习“气息”量，二是练习发声机能的控制，其目的是打开呼吸通道，锻练发声器官的肌肉、神经、骨骼与小腹。??????? 2．歌唱状态??????? 良好的歌唱状态是合唱发声的基本保证，在训练中要求每个队员做到打开喉咙、抬高软腭、放松下巴、舌根、上下牙床分离、面部保持兴奋状态，呼吸气官、共鸣器官扩张。??????? 3．共鸣位置??????? 人的共鸣腔体分为基音共鸣和泛音共鸣两大共鸣腔体（胸腔共鸣为基音共鸣，喉腔以上口、鼻、咽、头为泛音共鸣）。吸软腭、贴咽壁是寻找高位置头腔共鸣的最佳途径。??????? 4．起声??????? 起声即发声开始的瞬间。根据气息与声带闭合的关系，起声分三种：（1）硬起声，也叫激起。声带先闭合（档气），歌唱状态、高音、音色、韵母、共鸣位置以及歌唱情绪必须作好充分准备，然后靠橫隔膜送气，用气息冲击声带，发出的声音具有较强的爆发力，音头准确，整齐干净，清脆而有弹性。在唱f—ff—sf 顿音、断音时常用，是合唱的主要发声方法。（2）软起声，也叫舒起、缓起。声带闭合与气息一致，声带闭合的同进发声，声音较柔和，在唱p—ppp时常用这种方法。（3）气音起声，先进气再发声（气在前、声在后）。气息漏掉一部分声带才闭合，先听见明显的气声，后有声音，可用于表现叹息、仇恨、忧伤等情绪。这种起声富有戏剧性的音响效果，用时取决于作品的需要，一般来说硬起声和软起声较常用。??????? 5．咬字和吐字??????? 合唱是使歌与音乐的结合。合唱中的咬字吐字是集体性的，因此必须统一。声母是子音、辅音，是噪音，而韵母是母音、元音、是乐音。在歌唱时先保持韵母状态，然后再发声母，声母一碰就回来，回到韵母状态。子音在口，母音在喉。合唱中的归韵方法把韵母（不管几个因素）都迅速合并成一个混合韵母来唱，一个韵母接一个，要连韵。合唱队员在咬字吐字时要保持口型，坚持到韵母的最后瞬间。??????? 二、合唱的协调??????? 协调，原意之一是“合奏”,是合唱的各声部在演唱过程中相互取得应有的关系时所产生的音响效果，其包含音量、音色和音准三种因素，协调的三种因素是同等重要、缺一不可的。??????? 协调是属于合唱演唱进行时各个瞬间的纵的关系，是合唱音响进行中的纵剖面。??????? 为了获得合唱音响效果的协调，演唱者在排练和演出时，应当随时倾听邻近队员的声音，也倾听整个合唱的音响效果。使自己的声音在整个集体中起着应有的作用。??????? 三、合唱的均衡??????? 合唱各声部在音量和音色上的关系，形成了合唱的均衡。均衡不是各声部在音量和音色上的绝对平衡，而是根据作品内容的具体要求决定。??????? 合唱各声部所担负的任务和音量、音色上的要求：??????? 主旋律声部—这是合唱中的主要声部，它在合唱中起着主导作用，其他声部则起着烘托和伴随的作用。主旋律往往是由高声部来担任，但它也常处在其他声部，或由两个声部担任。正因为是主旋律，所以它在音量和音色上应当比较穿透些。辅旋律声部——它是主旋律的辅助性和伴随性的旋律。它与主旋律共起伏（也有可能与主旋律反向并进），节奏和起伏与主旋律基本相同。??????? 和声性声部——这种声部起着和声的烘托作用。他本身也有较简单的旋律，但以和声的要求为主，??????? 节奏性的伴唱声部——这种声部主要担任节奏性的伴唱。其中也有和声性的要求，也具有一定的旋律性，但以节奏伴唱为主。???????