苏科版七年级上册单元测试——第6章 生物之间的食物关系.docVIP

第6章 生物之间的食物关系 班级 学号 姓名 得分 第一部分（选择题，共70分） 一、选择题（本题共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题意。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 1.在一块农田中，螟虫吃植物，蛙吃螟虫，蛇吃蛙，猫头鹰吃蛇，这些生物之间构成了 A.食物网　　 B.食物链　　 C.生物圈　　 D.生态系统 2.下列属于消费者与生产者之间食物关系的是 A．青蛙捕食蝗虫 B．兔子啃食松蘑 C．山羊吃树叶 　　 D．人类吃黑木耳 3.在右图的食物网中，有食物链 A．1条 B．2条 C．3条 D．4条 4.食物链中开始的生物通常是 A．食草的动物 B．食肉的动物 C．进行光合作用的植物 D．腐生的菌类 5.为了减少害虫对农作物的影响，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过什么在人体中富集 A．水 B．空气和土壤 C．食物链 D．皮肤接触 6.下列能正确表示食物链的是 A．花生→老鼠→蛇 B．蚜虫→七星瓢虫→麻雀 C．松树→松毛虫→细菌 D．阳光→水稻→蝗虫→青蛙 7.关于谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的说法，正确的是 A.可以构成食物链 B.能组成生态系统 C.揭示生物之间吃与被吃的关系 D.体现非生物因素对生物的影响 水稻稻田害虫 水稻 稻田害虫 螃蟹 枯叶、粪便、尸体等被细菌、真菌分解 A．水稻→稻田害虫→螃蟹 B．阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹 C．水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌 D．阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌 9.《说苑?正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露（注：蝉吃树的汁液而不是露水），不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但也反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示 A.蝉→螳螂→黄雀 B.露水→蝉→螳螂→黄雀 C.树→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉 10.对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的进一步深化理解，正确的是 A．螳螂和黄雀是竞争关系 B．物质和能量流动的方向为：蝉→螳螂→黄雀 C．螳螂捕蝉后，获取了蝉的全部物质和能量 D．蝉、螳螂和黄雀都是消费者，构成一条完整的食物链还缺少生产者、分解者 11.下列对“草→食草昆虫→食虫鸟”这条食物链的叙述中，错误的是 A.草是生产者 B.这三种生物之间是吃与被吃的关系 C.食草昆虫和食虫鸟都是消费者 D.它们组成了一个生态系统 12.某草原生态系统中生活着多种生物，其中有以植物为食的羊、鼠和昆虫；有吃羊的狼；有吃昆虫的鸟；有以鼠为食的蛇；还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰……下列表示该草原生态系统中的食物链，正确的是 A．昆虫→鸟→鹰 B．草→羊→狼 C．阳光→草→鼠→蛇→鹰 D. 植物→鼠→鹰→腐生细菌 13.在一个池塘里，鲫鱼吃水草，也吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼吃鲫鱼、草鱼苗。下面是同学们写的其中一条食物链，正确的是 A．水草→鲫鱼→乌鱼 B．水草→乌鱼苗→草鱼 C．螺蛳→鲫鱼→乌鱼 D．水草→螺蛳→鲫鱼→乌鱼 14.纯马尾松林容易受到松毛虫的爆发性危害，而在混合林（两种以上乔木树种组成的森林）中，这种单一性的虫害就不容易大面积发生。这是因为 　 A．松毛虫只能在纯马尾松林中生活 　 B．混合林中，食物链食物网复杂，可能有多种松毛虫的天敌控制松毛虫的增长 　 C．纯马尾松林中营养较多 　 D．纯马尾松林中的环境更适合松毛虫的生长和繁殖 15.控制棉铃虫、玉米螟等农业害虫有效且环保的方法是 A.放养赤眼蜂 B．喷洒农药 C．改种其它农作物 D、人工捕捉农业害虫 16.下列各项措施中，不属于生物防治的是 A. 用寄生蜂防治美国白蛾 B. 用黑光灯诱杀农业害虫 C. 用青蛙消灭害虫 D. 用麻雀控制蝗虫数量 17.图一表示某生态系统