小学教学随笔的感言.docxVIP

Word 文档仅供参考 小学教学随笔感言 小学教学随笔感言范文一： 数学看似严肃、枯燥，尤其在课堂教学中不如语文课堂生动、丰富，不如语文课富有感情 色彩。 但假如用心上好一节数学课， 仍会让你收获到意想不到的欢乐。 学生学得也轻松，自 然而然地情愿上数学课。 要让学生情愿上数学课一定要从激发学生的学习兴趣入手。 不管做 什么事，只要有了兴趣， 才能认真地对待情况，才能把情况做好。 如何激发学生学习数学的 兴趣，一直是许多数学教师关注的咨询题。依照几年来数学教学的经历谈几点自己的看法 第一、要让学生对数学感兴趣，首先教师必须对自己所教学科感兴趣，自然就带动了学生 上数学课的兴趣。这就要求教师作一名用心的教师，利用一切可利用的细节激发学生兴趣。 比如数学课本中的你明白吗， 从中有很多常识， 如阿拉伯数字是谁发明的， 它是如何样传到 中国的？人的心脏一年要跳多少次？诸如这类的咨询题学生也是非常感兴趣的， 在课堂上有 意识地渗透给小孩们，他们会被数学课的丰富而吸引，自然对数学课就产生了兴趣。 第二，从生活中捕捉数学，让学生觉得数学课堂非常亲切，非常有用处，而不是枯燥的数 字累积。 数学源于生活，只有从实际动身，才能便于操作，容易理解。现代教育理论认为，数学源 于生活，生活中充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：因此，数学教 师在教学中要有意识地引导学生沟通生活