最新人教部编版道德与法治八年级上册《合理利用网络》精品课件.pptVIP

利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 相关链接 媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。 课堂调查 1：你经常浏览哪些信息？ 2：你怎样辨别信息的好坏？ 3：你有没有质疑过网上的信息？ 4：你认为网络上的信息会有哪些影响？ 有没有这种上网经历—“忘我” 通通忘记 吃饭 写作业 运动 交流 为什么你会如此忘我的上网？ 网络信息太多太精彩了 网络信息是无限的 我们的时间和精力是有限的 学会“信息节食” 怎么办 网瘾引发的各种问题 我们要学会“信息节食”！！！ 提高自己的自控力 安排好自己的时间 暂时关闭断掉网络 让父母进行监督 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况超过自己的现实生活。 正确做法 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 更糟糕的是 网络并非净土，充斥着暴力、恐怖 、色情、虚假信息 1．思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？ 2．如何处理不良信息？ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 社会案