中华传统文化教学计划规划方案.docxVIP

. 中华传统文化教学计划 一、学情分析 现在，大部分学生家长忙于自己的工作需要， 对孩子的学习和生 活关心不够，养成了孩子自由散漫的生活作风和学习习惯， 致使学生 的学习水平、生活习惯等方面差异很大。但经过一段时间的相处，我 发现一部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。 在以前 的学习中，学生对《三字经》、《弟子规》等的内容有了一定的学习 积累，对《论语》等的内容有了初步的背诵基础，大多数学生对祖国 的传统文化表现出较浓郁的兴趣。我们生在中国，长在中国，理应把 传统文化致使精髓灌输课堂之中， 培养学生的学习兴趣， 立志继承和 发扬传统文化，让学生做个堂堂正正、真正的中国人。 二、教材分析 本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。 “经典驿站”部分主要学习、了解中华民族传统原创经典，让受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。 “名人长廊”部分主要学习和了解古代历史名人，借鉴他们为人处 事的方法。本章节主要介绍了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位历史名人的故事。 “名胜佳境”：部分主要了解黄河、泰山等名胜，引导学生感受传统文化的继承， 树立对待传统文化的正确态度， 使其具有初步批判继承传统文化的能力。 Word 文档 . “艺术乐园”部分引领学生步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文 化的博大精深与绚丽缤纷， 增强民族自豪感和信心。