广东省江门市高中政治3《文化的多样性与文化传播》新人教版必修3.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第三课《文化的多样性与文化传播》 【课标要求】 依据新课程改革要求 ，政治教学应充分发挥学生的主体参与作用，在教师引导下让学生进行自 主学习、合作学习、探究学习，达到教学的三维目标（即：知识和能力、过程和方法、情感态度和 价值观）。学生通过这种新的学习方式对所学知识的掌握远远地多于课本知识。 1、“异彩纷呈，交相辉映”是导引内容，主要是启发学生感受和理解丰富的文化的多样性，赏析不 同民族文化的精粹，让学生对民族文化、世界文化产生 兴趣。 2、“透视文化的多样性”重点是提高学生对文化多样性的理论分析和认识。帮助学生认识文化是民 族的，文化的多样性主要是指民族文化的多样性。 3、“尊重文化的多样性”主要引导学生的情感价值观，树立不同民族相互尊重，发展本民族文化同 时，促进文化的多样性。 【教学目标】 1、知识目标：了解不同民族文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值 2、能力目标：（ 1）从民族节日、文化遗产中感受文化多 姿多彩的魅力。 （ 2）认同不同民族文化的差异性，尊重文化的多样。 3、情感、态度、价值观目标：认同本民族文化，尊重其他民族文化 【教学重难点】 世界文化的多样性的主要表现。 尊重文化多样性。【课时安排】 课时 【教学准备】 多媒体、学生课前搜集相关资料 【教学方法】 情