【部编人教版】2019年春八年级下册语文作文教案第1单元《学习仿写》.docxVIP

写作 (一 ) 学 仿写 知 与技能 了解仿写 ， 知仿写 ，学会仿写 ，提高写作能力。 程与方法 以 促写 ，研 美的范文 ，探究和掌握仿写的技巧。 情感、 度与价 从仿写精美文章中学会 察生活 ， 自我 ，提高 言的运用能力。 重点、 点 掌握仿写的技巧手法 ，提高写作能力。 一、新 入 “古人作文写 ，多是模仿前人而作之 ，盖学之既久 ，自然 熟” ， 是朱熹 前人写作 行的 。的确如此 ，王勃模仿庾信的“落花与芝盖 ， 柳共春旗一色” ，写出了千古名句“落霞与孤 ， 秋水共 天一色”； 愈模仿孟子 ，成 “唐宋八大家”；欧阳修又模仿 愈 ，成 一代宗 ??可 仿写 是多么的重要。 于我 初中生来 ，仿写仍然是提高写作的一个有效途径。 21 世纪教育网版权所有 二、 知仿写 仿写是根据一篇文章的立意、 材、 构、 言、表 手法等 ，有目的地 行模仿的一种写作方法。 初中生来 ，仿写是在原有的思想、生活和 言 累的基 上 ，着重模仿借 典范文章的某些特点或某部分 来写。它与生搬硬套、抄 他人文章不一 ，是一种巧妙化用和 新的写作方法。其主要作用表 在以下两 个方面： 1．仿写可降低作文的 度 ，克服学生的恐惧心理 ，逐步提高写作水平。 俗 “榜 的力量是无 的”。 有生 的范文可以感知学 ，揣摩作者的 ， 悟作者的立意