《儿行千里母担忧》教案.pdfVIP

学 海 无 涯 八年级音乐下（2015-2016 学年度）第二单元 第二课 《儿行千里母担忧》教案 教学目标： 1、学唱《儿行千里母担忧》。 2、认识京剧场面。 3、练习大锣住头锣鼓经。 4、能够积极体验京剧唱腔，感受老生行当的特点。主动学习、乐于探究老 生行当的演唱，并产生想进一步了解京剧的愿望。 5、参与并体验，通过学唱、听辨、聆听、口传心授等，学唱 《儿行千里母 担忧》。 教学重点： 跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》。 教学难点： 体验京剧唱腔，感受各个行当的特点。 教学准备： 多媒体教学。 教学过程： 一、复习旧课。 师生齐唱 《我正在城楼观风景》并做手语动作。 二、讲授新课。 1、导入新课。 我们前面教了很多《爱与感恩歌曲》，也听了《百善孝为先》的讲座，相信 每一个同学的对母爱都有自己的感受，看看哪个同学愿意用歌声把他唱出来呢？ （学生唱。） 就在大家唱《世上只有妈妈好》的时候，老师想起一个故事。 一个初中的女生跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她：“孩子，你都上初中了， 妈妈下岗，妈妈给人当清洁工，一个月才800 块钱，你考试考这么少成绩，妈妈 多难过啊”，女儿说：“我不是故意的，我马虎了嘛。”“孩子，我如果马虎了，人 家一分钱都不给我啊。”她可恨的女儿把门一摔，就离家出走了。 1 学 海 无 涯 这么小的事情，十几年的养育之恩啊，就这样轻轻一摔就可以放弃，妈妈发 动家里所有的亲戚都找不到这孩子。晚上十点多的时候，小姑娘一个人走在街头， 她又冷又饿，流着眼泪，恨着自己的妈妈，当她走到一个大排档时看到人家在吃 东西，眼泪汪汪地站在那里，老板装着一碗面条给他，说：“孩子，是不是跟家 里吵架，是不是饿了，把这个吃了回家吧！”小姑娘接过面条狼吞虎咽地吃完， 突然“扑通”一下给老板跪下了，说：“老板啊，你是我的恩人，我要感谢你， 你比我妈妈好多了。”老板听过后说：“孩子啊，就凭你这句话，这碗面就不该给 你吃啊！我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条， 你就这样感谢我，你妈妈把你从小养到大，吃了那么多苦，你怎么不感谢你的母 亲啊！”这孩子恍然大悟地跑回家里，看到妈妈已伤心过度晕倒在了床上，正所 谓“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁”啊。同学们，这节课就让我们一起来学 习另一首孝亲歌曲《儿行千里》，请同学们认真听，认真体会。 2、试唱《儿行千里母担忧》（教师唱）。 3 、讲述汶川地震的故事: 在前几年5.12 汶川大地震中，我们求援人员在 废墟中听到了一个非常微弱的声音，一个小女孩的声音：“救我，谁来救我”，他 们把那废墟翻开，发现里面有一个不到三岁的小女孩，她已经压了三天三夜，天 就要亮了，战士们辛苦地把小女孩拉了出来，已奄奄一息，“叔叔，快去救我爸 爸妈妈。”“爸爸妈妈，解放军叔叔来救你们了。”战士们听到以后，把预制板撬 起后，才发现下面躺着的是孩子的父亲和母亲，而那一幕让在场的所有战士都流 泪了：孩子的父母已离开了人世，妈妈面朝上，两只手支起一块预制板，父亲背 朝上就像俯卧撑一样背上压着一块预制板，就在父亲和母亲两手交叉的中间，那 个小小的空隙里，保护着这个小姑娘，孩子得救了，父母却已离去！ 你看父母有多么伟大，其实任何一个父母都可以做到这些。父母的爱是最无 私的、最伟大的。不管我们向父母提出任何要求，父母都会竭尽全力地满足我们， 不管我们对父母做了什么样的事情，父母亲总是一次再一次地原谅我们。 4、作品欣赏。 《儿行千里母担忧》选自京剧传统剧目《三家店》，该剧讲述了秦琼被权奸 所害，押解赴登 州，夜宿三家店，瓦岗寨上众英雄及押解官罗周 等前来搭救的 故事。这个唱段是秦琼在被押解路 上所唱，既表现了他对亲朋好友的依依不舍， 也表达了他对母亲的深深眷念，唱出了英雄心中的凄苦与无奈。 2 学 海 无 涯 老师范唱前半段，请同学们注意听一听：有哪些