如何真正发挥和落实小组合作学习的优势.docVIP

如何真正发挥和落实小组合作学习的优势 是促动生生互动的课堂是高效课堂。在学生存有差异的情况下，为了激发学生的学习兴趣，发挥小组活动的主体功能、互助功能，通过同学之间、 小组之间的交往，在学生参与实践中 ，培养与人合作、与人竞争、交往沟通等现代意识，形成良好的心理素质，最终达到主动发展，提升课堂效率的目的。 传统的课堂教学形式已越来越多的引起了人们的反思，中英项目“参与式教学”的引入，使教师的教学形式和学生的学习方式发生了很大的变化，随着，“分组学习”这种新的教学与学习方式的出现，引起了广大教育工作者的热烈讨论和积极尝试。它即有利于改变教师的教育教学观点，又有利于推动新一轮基础教育课程的改革 一、要明确学习目的，选择适当的合作学习时机。 小组合作是一种开放性、自由性较强的学习方式。在学习时一定要有明确的目的，否则就会流于形式。当遇到学生的确不能独自解决的问题时，合作才有必要；当观点可能出现分歧，思路可能有多样时，探讨才有价值。教师要根据教学内容、学生实际和教学环境条件等，选择有价值的内容、有利的时机和适当的次数让学生实行合作学习。但一节课中不宜过多的安排小组合作学习次数和时间，防止随意性与形式化 二、要构建结构合理的合作小组 小组人数要合理，一般以4-6人为宜，还能够按活动主题的需要让学生实行自由组合。小组内要分好工，按照人人有事干、事事有人管的原则，在组内设主持人、纪检员、记