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中学生心理健康辅导案例 案例介绍： 案例分析： 父母的离异，对幼小的他造成极大的伤害。虽然父母仍然非常的爱他，但和他父亲一起生活，却使他觉得很孤单：村中的顽皮小孩还要讥笑他，大人的同情、异样的目光更使他受不了。学习上由于缺乏方法的指导，疏于监督，又由于教师的疏忽，从而使学习一落千丈。反过来，教师又要责备他，更使他觉得学习的无味，而沉湎于打游戏机、画画，喜欢上了不需要多与别人接触的活动，完全封闭了自己，平时问他话，抬起空洞 辅导方法： 辅导效果： 兴趣是人力求认识、探究某种事物的心理倾向。它是人对客观事物的一种内在趋向性和内在选择性。 兴趣以需要为基础，是对客观事物需要的一种情绪色彩的表现。 人在从事感兴趣的活动时，总伴随着一种积极的、愉快的情绪体验 ; 相反，在从事不感兴趣的活动时，总伴随着一种消极的、厌烦的情 绪体验。由生理需要所引起的兴趣是暂时的兴趣，需要一旦满足，兴趣立即消失。稳定的兴趣是后天形成的，在实践活动中，社会需求为人所反映并成为个人的需要，从而形成和发展了兴趣。 兴趣具有迁移的特性。兴趣的迁移是将已有的兴趣延伸到相关的 事物上，使之对它也发生兴趣。兴趣迁移的条件有三个：一是要善 于发现学生感兴趣的事物或活动是什么 ; 二是善于寻找新的事物或活 动与原有兴趣之间的相通点 ; 三是要在实际活动中循循善诱，促使学 生产生新的兴趣需要，并指导他们克服困难。 人的才能是有差