初一生物济南版第三节物质运输的途径《1》导学案.docxVIP

第三节?物质运输的途径《第一课时》 位和原因。 【学习目标】 3.体循环与肺循环是不是无联系？孤立的？ 1.?概述血液循环的过程。识别血液循环模式图，分析人体的血液循环途径 观察教材?P 观察教材?P??血液循环途径示意图，思考讨论下列问题： 1.血液：颜色?；红细胞的功能?； 2.血管：动脉是?；静脉是?；毛细血管是?； 左心房：与（血管）相连通； 左心室：与（血管）相连通； 四个腔 右心房：与（血管）相连通； 3.心脏 右心室：与（血管）相连通； 瓣 膜：只能朝心室开；保证血液按一定方向流动， 只能朝动脉开，?。 【预习导航】仔细阅读课本?P54—P56，划出关键的词和句子。完成下面的自主学习 内容，在小组长带领下统一答案，并检查、记忆 1.血液循环可以分为循环和循环两条途径，这两条循环路线是进行的，并在处连通在一起，构成 一条完整的血液循环路线。 2.尝试完成下列循环途径： 组织细胞 （ ）↑↓（ ） 体循环：→→?各级动脉?→→?各级静脉?→→ 肺循环： ← ← ← ← （ ）↑↓（ ） 肺泡 3.体循环的起点是，终点是。肺循环的起点是，终点是。 探究一．血循环 血循环的概念 探究二.?血液循环的途径 ★观察 阅读 思考 54 1．根据图中箭头所示的血液流动方向，尝试描述血液循环?途径。 2．示意图使用不同的颜色来表示血液成分的变化，尝试分析血液成分发生变化的部 4.体循环与肺循环的实质 5.血循环的意义？ 讨论 1.有人说含营养物质多、氧气丰富、颜色鲜红的血液为动脉血；含营养物质少、氧气 少、颜色暗红的血液为静脉血。你同意这种说法吗？说明你的理由。 1.心脏四个腔中流动脉血的和流静脉血的分别是哪些腔？ 小结： 练习：.下图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题: (1)图中⑥血管的名称是 (2)血液由②射出,流经⑤、⑥到③的循环途径叫 。 (3)由?A?到?B?处,血液由?血变成了?血。 (4)若在臀部注射青霉素治疗急性咽喉炎,则药物到达 患病部位所流经的路线是: 臀部毛细血管?→下腔静脉→右心房→ →左心室→主动脉→各级动脉→咽 【课外撷英】 虽然心脏充满了血液，但是心肌的血液供应却不能直接依靠心腔中的血液， 而是要通过冠状循环。冠状循环是指血液由主动脉基部的冠状动脉及其分支，进 入心肌内部的毛细血管网，再由静脉流回右心房的循环。冠脉循环是给心脏本身 输送氧和营养物质并运走废物的。如果冠状动脉发生病变（如动脉硬化、管腔变 窄等）导使心肌缺血，就会引发冠心病，甚至发生梗塞，危及生命。 作业??课后练习 1