六年级【科学(人教鄂教版)】食物链(第二课时)-3任务单.docVIP

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2020-10-15 发布于江苏
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六年级【科学(人教鄂教版)】食物链(第二课时)-3任务单.doc

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课程基本信息课例编号学科小学科学年级六学期上课题《食物链》第二课时教科书书名：义务教育教科书科学六年级上册出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2020 年8 月学生信息姓名学校班级学号学习目标 1．知道由于一种动物或植物可能会与多种动植物有食物联系，使得许多条食物链彼此交错，形成网状，这种网状联系叫做食物网。 2.知道某个区域的食物网中任意一种生物数量增加或减少都有影响相关生物数量的变化。 3.?初步建立生态环境中多种生物物种相互牵制的认识，激发学生保护环境的意识和责任感。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】说一说在森林、草原和海洋的生态环境中存在着哪些生物？【学习任务二】用森林、草原等环境中代表性动植物写出几条食物链。【学习任务三】完善自己写出森林的食物网。思考：如果在森林系统里的这个食物网中，某一环断了或是出现了问题，会产生什么样的后果呢？利用食物网模型来模拟场景：可以选择剪掉食物网中的任意一环，看看会有什么情况出现。 4.交流：作为小学生，我们如何从自身做起为大自然的生态平衡做点滴贡献呢？