如何做好一名中学政治老师.docVIP

谈如何做好一名中学政治老师 我国正处在全面建设小康社会、加快推动社会主义现代化的新的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的变化发展对思想政治课的教学提出了新的挑战和更高要求。不过，当前思想政治课的教学现状与形势发展还存有一定的差别。它反应的是社会的转型和人们价值观点的变化，教学手段的陈旧性与学习方法的机械性，使思想政治课的教学缺乏活力，导致学生不喜欢学思想政治课甚至更为严重的是使思想政治课的地位下降，影响了学生对思想政治课教学的兴趣极其努力水准。 在思想政治课新一轮改革加紧推动的今天，在大力实施素质教育的过程中，思想政治课的教学如何面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生己有的生活经验，培养学生的学习兴趣，点燃学生的求知烈火，引导学生自主学习，主动探索社会实践与自我成长中的问题，对于我们观点的转变、课程的改革、教法的改进、教学效果的增强等都有重要意义。 中学政治课始终走不出“讲条条，划条条，背条条，考条条，忘条条”的条框束缚。中学政治课实施创造性教学既是为国家培养创造性人才的要求，也是实施素质教育的要求。素质教育的根本任务是促动学生的三个发展，即全体发展、全面发展、个性发展。个性发展的根本标志是创造精神、创造思维和创造水平的发展。中学政治课除其德育功能、知识教育功能外，还应该通过对理论知识的传授来培养学生的创新意识、创造性思维品质和创新精神。由传统教学走向创造性教