环境生态学 试验技能模块 实验十一 小水池的生物演替.pptVIP

备选表3－1 水池生物演替观测记录表 日期 气温 层次 水温 纲 科 属 种名 密度（个/L） 实验十一 小水池的生物演替 四、讨论 1、各种生物在不同的培养环境中都出现吗？如果都出现，是以同样的顺序出现吗？以草履虫为例说明。 2、演替过程中，哪一种培养环境中的生物演替得最快？哪一种培养环境中的生物演替得最慢？请解释为什么会这样？ 3、演替过程中，哪一种培养环境中的生物量最大？哪一种培养环境中的生物量最小？请解释为什么会这样？ 实验十一 小水池的生物演替 四、讨论 4、在实验结束观测时，以生物种数为衡量指标，各培养环境中的生物演替处于发展状态还是衰退状态？以生物量为衡量指标，情况又如何？ 5、如果时间足够长，群落会衰退吗？为什么会衰退？它的衰退会停止吗？衰退停止后会再发生生物演替吗？新旧演替的过程和结果会一致吗？ 实验十一 小水池的生物演替 显微镜 实验十一 小水池的生物演替 感谢观看，欢迎批评指正 * * 环 境 生 态 学 实验十一 小水池的生物演替 主讲人：张素文 实验目的 实验仪器 实验步骤 实验十一 小水池的生物演替 一、目的 掌握一种群落演替的实验观测方法。 理解关于生物演替的一些基本问题。 二、设备材料 显微镜、各种水生物图谱。 250×500㎜标本瓶。 鸡蛋、牛肉膏，水稻、小麦，蔬菜、水草等培养材料。 三、实验步骤 1.装瓶 每组取标本瓶六个，各装入20L过40目筛的池塘水，每瓶中各放入一种适量的培养材料。 2.培养 将上述瓶置于有阳光充足、通风良好、温度适宜的环境，培养水体生物。 3.观察 每两天观测一次，用专用滴管，从每瓶瓶壁和瓶轴的上部、中部、底部取水样进行定性、定量观测，将观测到的生物种类、数量资料记入备选表3－1中。 实验十一 小水池的生物演替 环 境 生 态 学 * *