吉安县高中生物第三章植物的激素调节3.1植物的激素调节(2)导(无答案)新人教版必修3.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3.1 《植物生长素的发现》导学提纲（ 2） 班级： 组名： 姓名： 使用时间： _______ 【学习目标】——导 植物体中生长素的极性运输。 植物生长素的相关实验。 一、基础梳理——思 生长素的产生部位是哪里？生长素可由什么物质转化而来？生长素是一种还是一类物质？ 生长素主要分布在什么部位？生长素的作用机理是什么？ 生长素有哪些运输方向？ 生长素的横向运输受什 么因素的影响？ 例 . 右图中胚芽鞘 y 的弯曲情况将是（ ） A. 向左 B. 向右 C. 向下 D. 不弯曲 植物向光性的具体解释是什么？ 例：如下图所示胚芽鞘向光性实验，请分析各胚芽鞘生 长情况（图中插入薄片为云母片） 。 A: B: C: D: E: F: 二、合作探究——议、展、评 验证生长素的产生部位在尖端实验组： - 1 - ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧。 验证生长素的横向运输，实验过程如右图。实验结果（生长素含量） ： 实验结论： 3. 验证生长素的横向运输发生在尖 端，实验过程如下图。 实验现象： 某同学欲通过实验得出 “生长素的极性运输， 只能从植物形态学上端 (