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PAGE PAGE 4 深圳小学校务公开实施细则 第一章???总则 ? 第一条??为了强化学校民主管理，实行依法治校，确保教职 工和广大群众对校务工作享有知情权、参与权和监督权，增强教职工的主人翁意识，更好地调动全体教职工和社会参与、支持学校工作的自觉积极性，加强学校行政领导班子和党风廉政建设，完善内部监督制约机制，提高学校管理水平和办学效益，根据上级有关文件的指示精神，结合学校实际，制定本实施细则。 第二条??校务公开包括决策过程公开和结果公开两个方面， 并坚持四个基本原则： 1．全面性原则。学校的一切重大事项均需实行公开制度。 2．主动性原则。学校领导班子必须主动向教职工或社会公开 有关校务，主动接受师生与社会的监督。 3．及时性原则。凡需公开的校务，应根据校务性质分别采取事前讨论，当时通报，事后公开等形式，及时向师生或社会公开。 4．实效性原则。校务公开要做到政策、办事过程，结果“三公开”，真正形成学校工作大家关心，大家参与的良好氛围。 第三条??实行校务公开要注意处理好教职工“三个民主” （民主参与、民主管理、民主监督）与支持校长行使管理权的关系，维护校长依照有关规定实施管理的权威。 ? 第二章??校务公开的内容及其基本操作程序 ? 第四条　校务公开的内容是学校的重大事项，教职工与群众关 注的焦点、热点、难点问题等。公开的内容主要为行政、人事、财务、招生等四个方面。 　（一）行政管理方面 １．学校规章制度和改革决定、举措；　 　２．学校办学规划、校长任期目标和学校学年度工作计划；　 　３．学校对社会的承诺；　 　４．上级下发的关于学校管理的文件或制度性规定。 以上1、2、3项内容的基本操作程序：一般先由校长组织人员草拟，校长办公会议讨论补充、征求党支部意见后，征求教职工意见或提交教代会讨论通过后执行。 　（二）人事管理方面 ５．教职工评先、调资晋级、职称评聘、学年度考核及奖惩　 此项基本操作程序：先由学校组织学习上级有关文件，然后由 教师在科组或年级组中作个人述职，科组或年级组根据名额提出推荐名单，交由学科小组初评、评聘小组复评；最后，征求意见后由校长办公会议决定上报。复评结果在校务公开栏内公布。 ６．学校人事调整：（1）学校编制数及教职工名册；（2）调动 人员基本情况；（3）岗位安排或流向情况；（3）如属临时借聘教师，应公开《聘请临时代课教师合同书》； （4）如属教育局统一安排的借聘教师，应公开《借聘教师试用通知书》及以后进行的校长考核分数、年级及科组考核分数、综合分数及要求调入教师排队情况。 ７．中层干部任免及后备干部管理：（1）中层干部职数；（2） 中层干部任免及后备班干部推荐程序；（3）中层干部的教代会意见（测评票数）、党支部意见和上级人事部门意见；（4）后备干部的推荐或测评票数。 以上６、７项的基本操作程序：内部人事调整由校长提出方 案，校长办公会议讨论决定，中层干部任免应按规定程序征求党支部和教代会意见并报局人事科备案后公布；调入（借聘）教师由校长提议，行政会议讨论确定推荐名单，报教育局考察、审核；聘用临时工由行政会议讨论决定后公布。 　（三）财务管理方面 １．学校财务收支：学期总收入及主要收入项目；（2）学期总支出及主要支出项目；（3）学校财务管理和审批制度；（4）无私设小金库及帐外帐。 此项基本操作程序：每学期初校长应向教代会提交本学期财务收支预算，经教代会讨论通过后执行；总务主任每月向校长办公会议报告经费收支情况，期末由工会经审委员会协同教代会代表组织审帐小组审核全期帐目；学期结束或下个学期开学第一周内由校长或总务主任向教代会（或教职工大会）报告上学期学校财务收支决算情况。 ２．教职工福利、津贴等的发放：（1）发放标准；（2）发放对象及金额；（3）金额计算的依据；（4）全体教职工的结构工资。 ３．学校门店及其它房产出租：（1）承担确定方式；（2）合同文本；（3）租金收入情况；（4）租用收入用途。 ４．由学校管理的3万以上基建维修项目：（1）立项过程；（2）招标情况；（3）经费来源及使用情况；（4）工程质量监督及预结算审核情况。 ５．3万元以上物品和设备购置：（1）购置原因； （2）招标情况；（3）经费使用情况；（4）质量保证情况。 ６．其它重要经济合同：（1）合同文本；（2）签订依据。 ７．学校代收费及社会捐赠款的使用情况：（1）有关政策依据；（2）代收费标准及捐款金额；（3）支出项目；（4）结算情况。 以上２－７项的基本操作程序：主管人员应先提前一周向分管副校长、主管行政及教代会代表提供有关文本资料，然后正式召开行政会议和教代会讨论决定，并在事后一周内公开。 　（四）