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- 2020-10-15 发布于贵州
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长方体和正方体的认识
第一课时
教材简析：
这节课是在自己已经直观认识长方体和正方体的基础上，引导自己进一步探索成方体和正方体的特征。学习第10-11页的例1.例2，完成随后的练一练及练习三1-5题。
学习目标：
1.通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。
2.在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。
学习重点与难点：
认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。
教具：长方体模型、框架，课件、长方体形状的纸盒等
明确设计长方体和正方体的认识
6个面????? 12条棱???????? 8个顶点
相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做它的长、宽、高。
一、导入新课：
我们已经学习了一些平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，都是平面图形。
今天我们学习立体图形。
像墨水瓶、罐头盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、台灯罩，这些物体的形状都是立体图形，（找到这组物体的课件）今天我们就来研究这里面的——长方体和正方体。
二、探究新知：
1.? 说说你见过的哪些物体的形状是长方体？
2.? 找到例1：
拿一个长方体的纸盒来观察：
⑴长方体有几个面？每个面是什么形状？哪些面完全相同？
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