原创力文档- 3
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- 2020-10-15 发布于贵州
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分数乘法
教学目标：
1. 知识目标：
使学生结合具体情境，继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，丰富对用分数表示的数量关系的认识，拓展对分数乘法意义的理解。
2. 能力目标：
熟练掌握用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题。
3. 情感目标：
使学生经历解决问题的探索过程，进一步培养观察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的乐趣。
教学重点：
熟练掌握用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题。
教学难点：
根据题意写出用分数表示的数量关系。
教学准备：
教学光盘。
第三课时
教学过程：
一、复习引入
1. 口答列式。
（1）50朵的是多少？ （2）60千克的是多少？
口答列式，说说你是怎么想的？
2. 我们已经知道了“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算，今天我们就继续研究用这个知识来解决一些实际问题。
板书课题：“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题。
二、教学新课
1. 教学例3。
（1）练习表述数量关系。
从图中你看出了什么？
把黄花朵数看作单位“1”，红花是黄花的，绿花是黄花的。
把红花朵数看作单位“1”，黄花是红花的，绿花是红花的。
找出数量关系，小组内互相说说。
（2）出示问题。
红花比黄花多的朵数是图中哪个部分？
是哪一段和
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