（苏教版）六年级数学上册教案 比的意义 1.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 比的意义 教学内容 第68—70页例1、例2及相应的“试一试”、“练一练”，练习十三第1—5题。 共几课时 课型 新授 第几课时 教学 目标 1．让学生在具体的情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。 2．让学生经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数．除法的关系。 3．让学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括的能力，在解决实际问题的过程中体会数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。 教学 重难点 重点：理解比的意义，知道比是表示两个数量之间的一种关系。 难点：沟通比与分数、除法之间的联系。 教学 资源 1．学生已认识分数和除法，且比在学生的日常生活中经常出现。这些都为本课的学习作了知识和策略的准备。同时，多年的数学学习，学生所积淀的数学观察和分析能力，比较和概括能力又为本课的学习奠定了基础。 2．根据例题和部分练习制作的多媒体教学课件。 预习 设计 一、提纲 自学书本第68～69页例1、例2，完成以下作业： （1）不看书上的例题解答过程，先尝试解答，做完后，和书本对照一下，如有困难也可以请教书本。 （2）尝试完成试一试。 想一想，比的前项、后项和比值分别相当于除法算式或分数中的什么？比的后项可以是0吗？ 二、学习体会。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整反思 交流预习作业