（苏教版）六年级数学教案 整理与复习(3).docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 整理与复习(3) 教学目标： 1、通过选择橡皮泥和给定长度的小棒做长方体和正方体框架，在实际操作中再次感受长方体和正方体顶点和棱的特征。 2、使学生进一步体会数学学习与实际生活的联系，感受数学知识的价值。 3、引导学生对自己在探究新知识过程中的表现和应用知识解决实际问题的能力做出实事求是的评价。 教学重点：做出长方体和正方体框架。 教学难点：引导学生对自己在探究新知识过程中做出客观的评价。 设计理念：本课通过选择橡皮泥和给定长度的小棒做长方体和正方体框架，培养学生的动手操作能力和联系实际生活的能力，促进学生对知识的深入理解程度。 教学步骤 教师活动 学生活动 一、课前预习。 师布置学生准备若干长为10厘米、8厘米、6厘米、5厘米的小棒和一些橡皮泥球。 收集几个长方体家用电器包装盒长、宽、高的数据。 学生做好准备。 二、动手操作。 1．出示书P35T8。 （1）出示一个用橡皮泥球和小棒做成的长方体框架。 （2）问：用小棒和橡皮泥球来做长方体和正方体框架时，小棒和橡皮泥球分别用来做长方体或正方体的什么？ （3）思考：做一个长方体要用几团橡皮泥球和几根小棒？ 做一个正方体呢？ 2．合理选择材料动手做。 提示：选择的小棒长度有什么要求？说明了什么？（屏幕提示） 3．展示和交流。 理解选择小棒长度的理由。 4．引申：你能解决有关