（苏教版）六年级数学教案 按比例分配的问题.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 按比例分配的问题 教学内容：六年级数学（上册）第75页的例5、“试一试”和“练一练”，练习十四的第1～4题。 教学目标：1．利用已有知识迁移、类推、发现按比例分配问题的解题方法。 2．使学生了解和掌握按比例分配问题的一般思考步骤，理解按比例分配的解题思路，会解决实际问题。 3．通过合作交流、探索发现等数学学习活动教给学生学习方法，渗透转化的数学思想。 教学重点：探索按比例分配问题的解题方法。 教学难点：能正确、熟练地解答按比例分配的实际问题。 教具准备：教学光盘 教学步骤 教师活动 学生活动 一、新知引入 出示例5 师问：红色与黄色方格数的比是3：2是什么意思? 指出:实际生活中，有时并不是把一个数量平均分，而是按一定的比来分配的。（揭示课题。） 学生回答： ①30个方格平均分成5份，3份涂红色，2份涂黄色。 ② 红色方格占总格数的3/5，黄色方格占2/5。 二、讨论解题方法 1．师：想一想，你们有什么办法可以计算两种颜色各应涂多少格？ 2．组织交流讨论结果，归纳、板书： （1）30个方格平均分成5份，3份涂红色，2份涂黄色。 3+2=5 30÷5×3=18（格） 30÷5×2=12（格） (2) 红色方格占总格数的3/5，黄色方格占2/5。 30×3/5=18（格） 30×2/5