（苏教版）六年级数学教案 长方体和正方体的认识（2）.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 长方体和正方体的认识（2） 教学内容：六年级数学（上册）第二单元教学第12页的例3以及“试一试”，完成随后的“练一练”和练习三第6、7题。 教学目标：1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的侧面展开图。强化对长方体面和棱特征的认识。 2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 教学重点：认识长方体、正方体的侧面展开图。 教学难点：认识长方体、正方体的侧面展开图。 教具准备：长、正方体模型、课件、长、正方体形状的纸盒等 教学步骤 教师活动 学生活动 一、复习特征、导入新课 师：上节课我们认识了长方体和正方体的特征，谁能对着模型再来介绍一下？ 4厘米 4厘米 4厘米 4厘米 （2）要焊接一个长方体框架长10厘米、宽8厘米，高4厘米，一共需要多少铁丝？ 除了同学们说的这些，长方体和正方体还有什么特征呢，这节课我们就继续来进行学习。 学生上讲台，做小老师，拿着长方体、正方体的模型介绍各自的特征。 学生独立思考，并回答。 二、动手操作、 自主探究 1、认识正方体 的展开图 1、认识长方体 1、出示正方体纸盒： 师：你能够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开吗？ 要求：剪的时候要沿着棱剪，并且各个面要互相联在一起。 2、这个长方体纸盒你也能够沿着棱把它剪开吗？ 学生沿着这个正方体的棱