第三节《中国的世界遗产》教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 第 一 章 旅游资源的类型与分布 课题 第三节 中国的世界遗产 课程标准 在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”，举例说出其重要价值。 学情分析 初中学习了中国旅游业的基础知识。本章前两节学习了旅游资源的特点及分类。我们通过本节 “我国的世界文化与自然遗产”，可以进一步落实我国旅游资源的分布情况，使学生加深对旅游资 源特点与分类的理解。同时，为第二章旅游资源的综合评价的学习做好铺垫。另外，通过“世界文 化与自然遗产”的审定标准，可以明确保护世界遗产的意义，激发环保意识。 本节的难点是在地图上落实“世界文化与自然遗产”的分布，重点是举例说出其重要价值。通 过搜集资料活动，发挥学生主体作用，掌握中国各遗产的分布与价值。 学习目标 知识与技能学生分组搜集资料，了解我国“世界文化与自然遗产”。 过程与方法 1、在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”。 2 以位于北京的“世界文化遗产”为例，说明世界文化遗产的重要价值。 情感态度与价值观以武陵源为例，说明世界自然遗产的重要价值。 重、难点 【重点】 我国“世界文化与自然遗产”的分布与价值。 【难点】 在地图上落实中国“世界文化与自然遗产”的空间分布。 教学方法 【教学方法】 启发式讲授法、分组活动法 【课时】 教学 教师活动 学生活动 设置意图 环节 学习必备 欢迎下载 导入 自然与人文旅游资源都以其非凡 的魅力吸引着游人。但同时，很多带 给人们震撼的旅游资源正面临消失的 危险。为了保护这些全人类共有的独 观察教材17页图： 直观感受旅游资源面临 特财富，联合国教科文组织于1972年 剥蚀严重的长城 毁坏与消失的危险，明确 11月16 日在巴黎通过了《保护世界文 阅读教材80页资料： 保护世界遗产的意义。激 化和自然遗产公约》。经过严格筛选， “武陵源的教训” 发环保意识。 把那些具有突出价值的自然景观与文 化古迹列入《世界遗产名录》并进行 有效的保护，以保持它的永续性。 一、世界遗产 1、世界遗产分类 讲授 展示2008年我国新增世界遗产景观图 补充中国最新世界遗产， 新课 自然遗产： 激发学生学习兴趣。 三清山图片、文字资料 欣赏图片，分析资料，了解世界遗产 文化遗产：福建土楼 的选定原则及价值。理解《保护世界 培养从资料中获取信息 讲解世界遗产的选定原则、分类 文化和自然遗产公约》的重要意义。 及综合分析能力。 2、世界遗产价值： 思考、总结世界遗产的分 世界遗产因本身具有独特的科学 类与价值。 价值、美学价值、历史文化价值得到 思考、概括出世界遗产的价值： 人们的青睐，成为旅游资源中的顶级