小学四年级的下册的科学堂堂清检测题.docxVIP

. 教科版四年级科学下册堂堂清 第一课 生活中的静电现象 一、填空： 1、（ ）存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在的（ ）和（ ）。 2、由（ ）、（ ）、导线、（ ）等连接而成的电流通路叫做电路。 3、带同种电荷的物体相互（ ），带异种电荷的物体相互（ ）。 4、电荷在电路中持续流动起来可以产生（ ）。 二、简答题 1、静电既然存在于所有物质当中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ 2、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备哪两个条件？ 第二课 点亮小灯泡 一、填空 1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（ ）V 的电。 2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（ ）通过。 3、（ )是一种便携式电源，电池的一端是铜帽，称为（ ），另一端是（ ）， 称为（ ）。当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生（ ）。 4、只有（ ）流过灯丝时小灯泡才会发光。 二、判断分析题 在下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮，并分析亮或不亮的原因。 Word 文档 . 第三课 简单电路 一、简述：简单电路由哪些元件组成？ 二、实践题： 1、尝试用两个灯泡、两个灯座、 3 根或 4 根导线、一个电池盒和一节电池组成 电路，并试着画出电路图。 2、我们能连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来吗？ (画出草图 ) 第四课 电路出故障了 一、说一说： 用电路检测器检测橡皮是否通电时，为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下，看看 灯泡是否发光？ 二、实践运用： Word 文档 . 1、如果电路中出现了故障，灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？ 2、面对电路中的故障，你将怎样去检测？把你的方法具体说一说。 第五课 导体与绝缘体 一、填空： 像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（ ）。像塑料那样不能通过电流 的物质，我们称它们为（ ）。 二、列举题： 1、列举五个生活中常见的导体 2、列举五个生活中常见的绝缘体 三、问答题 我们教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料，应该怎样正确的使用它们？ 第六课 做个小开关 一、说一说 1、这节课中你认识了哪几种开关？ 2、手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的？ Word 文档 . 二、画一画 1、设计一个简单回形针开关。并画出断开与连接的示意图。 2、利用手中的材料制作控制红绿的的开关，说一说你是怎样控制开关的？ 第七课 不一样的电路连接 一、填空： 1、电路有两种连接方式，分别是（ ）和（ ）。 2、一节电池的电压是（ ） V，两节电池串联起来的电压是（ ） V；两节电池并联起来 的电压是（ ）V。 二、简答题： 1、把电池串联起来使用有什么特点？并联起来使用有什么特点？ 2、把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点？ 三、实践运用题 有一个 4 个接线头的盒子，小明用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中： 哪组连接 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4 通 路 √ √ √ 断 路 √ √ √ 请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果（能 画几种画几种） Word 文档 1 2 1 2 1 2 1 2 3 4 3 4 3 4 3 4 . 四年级下册第二单元 新的生命 第一课 油菜花开了 一、填空： 1、绿色开花植物由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、果实和（ ）六部分构成，它们 能够帮助植物满足自身的需要。 2、（ ）是植物的繁殖器官， 植物的（ ）在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 3、油菜花是由 4 个萼片、 4 个（ ）、6 个（ ）、1 个（ ）组成的。 二、填图写出下图这朵花各部分的名称。 三、画图题 试着用图画的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。 第二课 各种各样的花 一、填空 1、有些花像油菜花一样，由萼片、 （ ）、（ ）和（ ）四部分组成，这样的 花叫做（ ），有些花却缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做（ ）。 2、只有雄蕊没有雌蕊的花叫（ ），只有雌蕊没有雄蕊的花叫（ ），（ ）和 Word 文档 . （ ）都是单性花，既有雄蕊又有雌蕊的花叫做（ ）。 二、判断 1、南瓜花属于完全花。 （ ） 2、牵牛花是不完全花，是单性花。 （ ） 3、桃花和豌豆花属于完全花。 （ ） 三、连线题 油菜花 不完全花 百合花 完全花 南瓜花 单性花 桃花 两性花 第三课 花、果实和种子 一、填空 1、果实和种子是植物（ ）、（ ）、授精以后形成的。 2、雄蕊包括（ ）和（ ）两部分；雌蕊包括（ ）、（ ）、和（ ） 三部分。 二、简答 1、试着写一写人工传粉的过程。 Word 文档 . 2、把你知道的传播花粉的方法写下来。 3、雌蕊柱头上的粘液，在花产生种子的过程中起到了什么作用？ 第四课 把种子散播