《得道多助失道寡助》教案设计.docVIP

《得道多助,失道寡助》 教学目标: 1.知识与能力: (1)整体感知课文内容,初步了解文章大意,初步了解孟子及其思想。 (2)结合注释,借助工具书能自己释义、翻译这篇文言文。 2.过程与方法: (1)掌握议论文得基本结构“提出问题——分析问题——得出结论”,理解摆事实讲道理得论证方法。 (2)反复练习诵读,在读中积累文言词汇。 3.情感态度与价值观: (1)理解“人与”得含义,并从中受到教益。 (2)感悟孟子超人得智慧。 二、教学重点: 1、掌握重要字词得含义,理解文章得思想内容,掌握文章得论述特点 2、理清论证思路,把握说理方法 三、教学难点: 理解文章得思想内容,基本理清作者得论证思路,运用所学议论文知识分析文章。 四、教学方法:预习法,诵读法,讨论法 导入 今天我们就来学习《孟子》得一篇关于“仁政”思想得文章——《得道多助,失道寡助》。 (二)作者介绍及写作背景 (1)解释题目 首先,让我们一起来分析一下题目得意思: “道”即“王道”,得道:施行“仁政”,助:帮助,失道:不施行仁政,也就就是违背道义 请一位同学来翻译一下这句话得意思。(学生翻译) 师:这位同学翻译得很好。施行仁政得人,帮助支持她得人就多,不施行仁政得人,帮助支持她得人就少。 (2)作者简介 孟子,名轲,字子舆,战国时期著名思想家、教育家、政治家,著有《孟子》一书。孟子就是继孔子以后儒家学派得代表人