《教育心理学》学后心得体会 武雅婷.docVIP

《心理学教育学》心得体会 北元小学 武雅婷 古人云:“开卷有益”。常读书与常思考,会使我们勇于与善于对自己得教育教学作出严格得反省与内省,既不惮于正视自己之短,又要努力探究补救途径,更要擅于总结自己得或同行得成功经验,从中提炼出可供借鉴得精华,为理论得突破夯实根基。读《学与教得心理学》,我想对自己及老师们说一句:读书,能使您得知识变得更丰富,若干年以后,“教科书在您眼里瞧来就浅易得像识字课本一样了” 我阅读了《学与教得心理学》这本书,读完后深有感触,这本书中提到得很多得教学机制、教学理念,与我们得教育教学息息相关。读后使我得业务水平有了进一步得提高,对学生得心理以及学与教得心理有了更深刻得认识。教学就是教与学得统一,只有老师与学生们得积极配合,才能达到教学得完美结合。 《学与教得心理学》这本书包括了三部分:教师与学生心理,学习心理,教学心理。它将新得学习论与教学论及其教学设计技术贯穿全书。采取了以学校学习与教学中得心理学问题为基本线索,介绍与剖析学与教得重要方面与主要环节得心理学理论与应用。论述了学习类型与教学条件得相互关系,学生人格特征与教学处理得相互影响,师生间与同学间得交互作用,等等。 我先谈谈对教与学得心理学得认识,当然这些就是来自对书上内容得吸收与思考。学与教得心理学就是一门把学习心理与教学心理两个分支学