南京大学网络教育学院大学语文课程期末试卷(推荐文档).docxVIP

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南京大学网络教育学院 “大学语文”课程期末试卷 提示:答案文档直接在学生平台提交 问答题 ( 共 10 题 ,总分值 100) 1. 契 夫短篇小 《苦 》主人公姚 苦 的具体内容及小 要表 的主 。 ( 10 分) 答:一、主人公姚 苦 的具体内容: 姚 的苦 是妻子、儿子都相 去世,生活 困、孤苦无助,他想向 人 心中的痛苦,然而偌大一个彼得堡 竟找不到一个能听他 的人,最后他只好 着自己的小母 ,因此 夫姚 的苦 更是一个冷漠、自私的 社会 予他的孤独。 二、《苦 》小 要表 的主 : 小 描写一个老 夫姚 儿子 死去,他想向人 自己心中的痛若,无奈偌大的一个彼得堡竟找不到 一个能 听他 的人,最后他只能 着他的小母 。作品通 无 苦 的姚 的悲 ,揭示了 19 世 俄国社会的黑暗和人 的自私、冷酷无情, 正是当 俄国社会生活的剪影。《苦 》的副 是“我拿我的 苦 向 去 ?” 句 出自《旧 全 》。 (一)、小 用以小 大手法反映社会 的特色。 契 夫小 体 特征是以小 大。 《小公 之死》 、《 色 》等都是通 小事件小人物反映整个社会或重 大主 。 本篇小 夫姚 的故事本身极其 , 在常人看来, 或者无可写之 , 但是契 夫却深刻挖掘其内涵, 通 件小事写出社会下 小人物悲惨无援的 境和苦 孤寂的心 , 反映出当 社会的黑暗和人与人关系的自 私、冷漠,体 了以小 大的特色。 正是他小 体 格的体 。 (二)、小 用 来表 人物性格和心 。  小 通 表 人物性格和心 。姚 与 人、三个年 人的 ,不 生 ,而且符合特定 境和 合下人物的身份、地位和性格特征,能恰当地映射出人物此 此地的内在心理活 ,具有 明的修改特点和很 的表 力。 (三)、 比手法与 的暗示手法 作者把“人与人”的关系与“人与 ”的关系相 比,从而收到 烈的表达效果。作者先写了姚 心中的苦 三 次与人 都未成功,或者受人斥 ,或者受人嘲 ,或者根本不引人注意,三次与人 ,异中有同, 之是 不被人理解和同情。文章 尾出,姚 与 的 , 直是神来之笔, 一 比,一下子将社会人与人之 的冷 漠无情完全映 出来。另外,作者在 行 比 ,有意将人与 的 境、神 、遭遇一一 。比如那青年 “ 他一鞭子”又 “我要 你一个脖儿拐! ” 来暗示人与 的共同的可怜 境。所以最后姚 与 , “小母 嚼着干草。听着, 主人的手??”与那些人的粗暴无情形成 烈的反差, 就收到了感人泪下的 效果。成 全篇的画 点睛之笔。 (四)、 人与 的静 肖像描写 人: 夫姚 ?波达波夫周身白色,像个幽灵。他坐在 座上一 不 ,身子向前 着, 到了活人的身体所能 到的最大的限度,哪怕有一大堆雪落在他身上,仿佛也 得用不着抖掉似的?? :他的小母 也是一身白,也一 不 。它那呆呆不 的姿 ,它那瘦骨棱棱的身架,它棍子一 笔直的四条 腿,使得它活像拿一个小 就可以 到的 形蜜糖 。它大概在想心事吧。?? 是小 一开始 雪中的人和 静 的肖像描写。 段描写一是 逼真,写得形神兼 ,写出了人和 的 境和木然失神的麻木痛苦的状 。同 在描写人与 加以 ,暗示着人与 的共同的可怜, 最后 尾 人与 的 做 准 。由此可 , 段描写 上是作者匠心独运的巧妙之笔。 (五)、作品由三个部分 成。 第一部分即第一自然段, 用一个街 即景画面, 写 夫姚 和他的小母 。 姚 被失去儿子的痛苦折磨得麻木了, 小母 也在默默地想心事,他 可怜地 立在 雪之中,与周 喧 、熙攘的世界格格不入。 第 1 页 共 7 页 第二部分从“姚 和他的小 ”到“就会 地哭起来”。 部分是小 的主干,主要写姚 向人 吐内心苦 的种种遭遇,它包括四个 次:第一 ,他拉 人到 堡区去,写 人 他的冷漠;第二 ,他拉三个 作 的青年上巡警去,写青年人根本不听他的苦 ;第三 ,他遇到看 人,想跟他攀 ,可看 人指 了他;第 四 ,他和住 的小伙子 ,小伙子却蒙 睡着了,写他遇到那么多人,竟没有一个人同情他。 第三部分从“出去看看 吧”到全文 束,描写姚 只能向 苦 , 成了他唯一可以得 慰的 物。全篇 作品以 “我拿我的 向 去 ” 情 索,依次写出了姚 与 各 苦 与心事,姚 向人 苦 的 失 , 向 吐内心感情的成功。 所有的情 内容都 着姚 深 苦 苦 的 机和行 展开。 首尾互相呼 并形成 照,首尾人与 的关系又与中 部分人与人的关系构成 比,因此全文 构 密、中心突 出,又如行云流水, 然一体。 篇描写小人物悲 命运的 深广之作, 来令人震 而

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