南京大学网络教育学院大学语文课程期末试卷(推荐文档).docxVIP

南京大学网络教育学院 “大学语文”课程期末试卷 提示：答案文档直接在学生平台提交 问答题 ( 共 10 题 ，总分值 100) 1. 契 夫短篇小 《苦 》主人公姚 苦 的具体内容及小 要表 的主 。 （ 10 分） 答：一、主人公姚 苦 的具体内容： 姚 的苦 是妻子、儿子都相 去世，生活 困、孤苦无助，他想向 人 心中的痛苦，然而偌大一个彼得堡 竟找不到一个能听他 的人，最后他只好 着自己的小母 ，因此 夫姚 的苦 更是一个冷漠、自私的 社会 予他的孤独。 二、《苦 》小 要表 的主 ： 小 描写一个老 夫姚 儿子 死去，他想向人 自己心中的痛若，无奈偌大的一个彼得堡竟找不到 一个能 听他 的人，最后他只能 着他的小母 。作品通 无 苦 的姚 的悲 ，揭示了 19 世 俄国社会的黑暗和人 的自私、冷酷无情， 正是当 俄国社会生活的剪影。《苦 》的副 是“我拿我的 苦 向 去 ？” 句 出自《旧 全 》。 （一）、小 用以小 大手法反映社会 的特色。 契 夫小 体 特征是以小 大。 《小公 之死》 、《 色 》等都是通 小事件小人物反映整个社会或重 大主 。 本篇小 夫姚 的故事本身极其 ， 在常人看来， 或者无可写之 ， 但是契 夫却深刻挖掘其内涵， 通 件小事写出社会下 小人物悲惨无援的 境和苦 孤寂的心 ， 反映出当 社会的黑暗和人与人关系的自 私、冷漠，体 了以小 大的特色。 正是他小 体 格的体 。 （二）、小 用 来表 人物性格和心 。  小 通 表 人物性格和心 。姚 与 人、三个年 人的 ，不 生 ，而且符合特定 境和 合下人物的身份、地位和性格特征，能恰当地映射出人物此 此地的内在心理活 ，具有 明的修改特点和很 的表 力。 （三）、 比手法与 的暗示手法 作者把“人与人”的关系与“人与 ”的关系相 比，从而收到 烈的表达效果。作者先写了姚 心中的苦 三 次与人 都未成功，或者受人斥 ，或者受人嘲 ，或者根本不引人注意，三次与人 ，异中有同， 之是 不被人理解和同情。文章 尾出，姚 与 的 ， 直是神来之笔， 一 比，一下子将社会人与人之 的冷 漠无情完全映 出来。另外，作者在 行 比 ，有意将人与 的 境、神 、遭遇一一 。比如那青年 “ 他一鞭子”又 “我要 你一个脖儿拐！ ” 来暗示人与 的共同的可怜 境。所以最后姚 与 ， “小母 嚼着干草。听着， 主人的手??”与那些人的粗暴无情形成 烈的反差， 就收到了感人泪下的 效果。成 全篇的画 点睛之笔。 （四）、 人与 的静 肖像描写 人： 夫姚 ?波达波夫周身白色，像个幽灵。他坐在 座上一 不 ，身子向前 着， 到了活人的身体所能 到的最大的限度，哪怕有一大堆雪落在他身上，仿佛也 得用不着抖掉似的?? ：他的小母 也是一身白，也一 不 。它那呆呆不 的姿 ，它那瘦骨棱棱的身架，它棍子一 笔直的四条 腿，使得它活像拿一个小 就可以 到的 形蜜糖 。它大概在想心事吧。?? 是小 一开始 雪中的人和 静 的肖像描写。 段描写一是 逼真，写得形神兼 ，写出了人和 的 境和木然失神的麻木痛苦的状 。同 在描写人与 加以 ，暗示着人与 的共同的可怜， 最后 尾 人与 的 做 准 。由此可 ， 段描写 上是作者匠心独运的巧妙之笔。 （五）、作品由三个部分 成。 第一部分即第一自然段， 用一个街 即景画面， 写 夫姚 和他的小母 。 姚 被失去儿子的痛苦折磨得麻木了， 小母 也在默默地想心事，他 可怜地 立在 雪之中，与周 喧 、熙攘的世界格格不入。 第 1 页 共 7 页 第二部分从“姚 和他的小 ”到“就会 地哭起来”。 部分是小 的主干，主要写姚 向人 吐内心苦 的种种遭遇，它包括四个 次：第一 ，他拉 人到 堡区去，写 人 他的冷漠；第二 ，他拉三个 作 的青年上巡警去，写青年人根本不听他的苦 ；第三 ，他遇到看 人，想跟他攀 ，可看 人指 了他；第 四 ，他和住 的小伙子 ，小伙子却蒙 睡着了，写他遇到那么多人，竟没有一个人同情他。 第三部分从“出去看看 吧”到全文 束，描写姚 只能向 苦 ， 成了他唯一可以得 慰的 物。全篇 作品以 “我拿我的 向 去 ” 情 索，依次写出了姚 与 各 苦 与心事，姚 向人 苦 的 失 ， 向 吐内心感情的成功。 所有的情 内容都 着姚 深 苦 苦 的 机和行 展开。 首尾互相呼 并形成 照，首尾人与 的关系又与中 部分人与人的关系构成 比，因此全文 构 密、中心突 出，又如行云流水， 然一体。 篇描写小人物悲 命运的 深广之作， 来令人震 而