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作文技法专项训练（二）场面描写 【知识清单】 什么是场面描写？ 场面描写就是对在一定的时间和地点、人物与人物之间发生各种关系的生活画面的描写。构成场面描写须有两个重要因素：其一是必须有产生各种关系的人物，单个人构不成场面；其二是须在“一定的时间和环境中”，也就是说人物的活动只有在“一定的时间和地点”里才能构成场面描写。 场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。 为什么要有场面的描写？ 场面描写一般是叙事性作品的基本构成因素，也是文学作品中常用的一种表现手法。它是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。 【实例赏析】 例一： 阅兵式完毕， 已经是傍晚的时候。 天安门广场上灯笼火把全都点起来， 一万 枝礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩， 地上千千万万的灯火一片红。 群众游行就在这时候开始， 游行队伍分东西两个方向出发。 他们擎着灯， 舞着火 把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们 一队一队按照次序走， 走过正对天安门的白石桥前， 就举起灯笼火把， 高声欢呼 “毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不 断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”（摘自《开国大典》） 例二：这是种生面别开的场所， 对调子的来自四方， 各自蹲踞在松树林 子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有 种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富比喻，比赛机智才能。或用 提问题方法，等待对方答解。 或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事， 贯穿古今，引经据典，当事人照例心中一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多 内行，开口即见高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一 个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝， 表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家 笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过 江米酒担子边解口渴去了。 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。 性情明朗活泼， 劳动手脚勤快， 生 长得一张黑中透红的脸， 满口白白的牙齿， 穿了身毛蓝布衣裤， 腰间围了个钉满 小银片扣花葱绿布围裙， 脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋， 油光光辫发盘在 头上。不仅唱歌十分在行， 大年初一和同伴各个村子里去打秋千， 用马皮作成三 丈来长的秋千条， 悬挂在路旁高树上， 蹬个十来下就可平梁， 还悠游自在若无其 事！ (沈从文《云南的歌会》 ) 例三：大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时 候住处院子两楼和那道长长屋廊下， 集合了乡村男女老幼百多人， 六人围坐一桌， 足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好 听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定， 有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。 来会的妇女占多数， 和逢年过节差不多， 一身收拾得清洁索利， 头上手中到处是 银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫 不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的， 那里有城门边挑水洗衣 的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是 赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆， 原来熟人真 不少！集会表面说是避疫免灾， 主要作用还是传歌。 由老一代把记忆中充满智慧 和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老 人格外兴奋活跃， 经常每桌轮流走动。 主要作用既然是在照规矩传歌， 那么不问 唱什么都不犯忌讳。 就中最当行出色的是一个吹鼓手， 年纪已过七十， 牙齿早脱 光了，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样 样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。小时候常听老 太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。 (沈 从文《云南的歌会》 ) 这几段文字都运用了场面描写。例一是描写的就是开国大典上的一个场面。空中礼花绽放，地上人潮涌动，人们在高呼万岁，整个天安门广场一片沸腾。有人物、有环境、有情节，其中还有特别突出的人物：毛主席。毛主席的活动构成这个特定的喜庆场面中的重点。例二是“山野对歌”的场面，主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。例三是“村寨传歌”的场面，更是盛况空前。写场面，有全