部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》优秀教学设计.pdf

13 精卫填海 13 精卫填海 授课 授课 课题 精卫填海 课型 课题 精卫填海 课型 讲读课文 2 课时 讲读课文 2 课时 时间 时间 1.认识“帝、少、曰”等 6 个生字，会写“帝、曰、溺”等 5 个字。 1.认识“帝、少、曰”等 6 个生字，会写“帝、曰、溺”等 5 个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学 3.使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、 目标 3.使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、 目标 征服大自然的意志和愿望。 征服大自然的意志和愿望。 1.学习生字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 1.学习生字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学 教学 2.能够准确地翻译课文，说出课文的主要内容。 重点 2.能够准确地翻译课文，说出课文的主要内容。 重点 使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征 使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征 教学 教学 服大自然的意志和愿望。 难点 服大自然的意志和愿望。 难点 第一课时 第一课时 1.能正确、流利地朗读课文。 1.能正确、流利地朗读课文。 教学 教学 2.认识本课的生字词。 目标 2.认识本课的生字词。 目标 教具 教具 课件 准备 课件 准备 教学设计 设计意图 教学设计 设计意图 一、图画激趣 一、图画激趣 1.同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家带来了一 【设计意图：创设问 1.同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家带来了一 【设计意图：创设问 幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧！ 题，激发学生的学习兴 幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧！ 题，激发学生的学习兴 （课件出示2）（一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔趣。】 （课件出示2）（一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔趣。】 树枝） 导入 树枝） 导入 （ ）分 （ ）分 2.谁能来说说图中画了什么呢？ （生：一只小鸟嘴里 2.谁能来说说图中画了什么呢？ （生：一只小鸟嘴里 钟 钟 叼着树枝，准备把它扔到海里） 叼着树枝，准备把它扔到海里） 3.它为什么要这样做呢？让我们一起走进 《精卫填海》 3.它为什么要