高一艺术班语文教学反思.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 高一艺术班语文教学反思 有人说，学校的教学工作犹如白开水，透明而又平淡，然而细细品来，却 泛起微微的甜意。学期初，在校领导的信任下我接受了高一艺术班的语文教学工 作，深感任务艰难，责任的重大。转眼间已有近两个月的时间了，静心回首这些 日子，用心体味着其中平淡无奇后的那份丝丝微甜。 一、认真思考，确定基础课在艺术班教学中的地位 作为艺术班的语文老师，首先摆在我面前的是我不得不思考基础课在整 个教学中的地位——它重要吗。《庄子•逍遥游》中有一篇故事今天读来仍耐人 寻味：魏王送给庄子的朋友惠子一个大葫芦种子，结了一个能装五石水的大葫芦。 惠子用它盛水，它的坚硬程度却托举不了这个重量；把它切开当瓢，可它又太宽 大，放不进水缸。因为没法用它，惠子就把它砸碎了。 这只“无用”的大葫芦令人联想起当前我们基础课在艺术班中的尴尬境 遇：不仅是艺术班的学生，甚至有老师也把文化基础课视作“大而无用”，认为 艺术班的学生高考只要专业水平高就行了。那么，基础课真的无用吗？在接艺术 班后我就开始思考艺术班基础课和专业课的关系，得到的结论是，其实不然。无 论从受教育者个体的可持续发展，还是