高中地理 4.4《旅游景观的欣赏(二)》学案(1)(旧人教版选修1).pdfVIP

§4.4 旅游景观的欣赏（二） 学 1.了解旅游景观欣赏的基本要求，提高对旅游资源的审美情趣及欣赏能力。 习 2. 运用典型事例，说明在旅游景观的欣赏过程中怎样领悟自然与人文的和谐、 目 以情观景、情景交融以及景观观赏的其他要求。培养学生科学地审美价值观， 标 激发热爱祖国的深挚情感。 情 境 导 入 读杜甫的名篇《望岳》，体会作者如何欣赏泰山美景的： 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 作者对泰山美景的欣赏，首先抓住了其自然美的本质特性——雄伟壮丽；然 知、能形成： 一、领悟自然与人文的和谐 ★.阅读教材P76第一部分，完成填空。 读 自然风景区的人文景观建设：与自然协调，并突 一 读 出 美的作用 · · · 其他人文景观的建设：通过综合性的艺术手段， 做 表现 一 创造 美的意境 做 风俗民情：一定地区人们与自然 相处的结 果，是 的重要组成部分。 例 1.我国自然和人文和谐的风景美学思想体现在（ ） ①人文景观的建设与自然景观协调，并突出自然美②通过文学艺术形式渲染自然景观， 使两者巧妙而和谐地联系起来③古代园林建设“虽由人作，宛自天开”的准则④风俗民情是 一定地区人们与自然和谐相处的结果 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2．北方的皇家园林建筑规模宏大，以红黄为主色调，对其解释不能成立的是 （ ） A．显示出皇权的尊荣富贵 B．与北方宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候相映衬 用心 爱心 专心 C．强调人对自然的征服和主宰，以及皇权的高高在上 D．体现了自然与人文的和谐 3.关于民族及其风情的叙述，正确的是（ ） ①傣族——火把节②苗族——芦笙节③彝族——泼水节④蒙古族——那达慕大 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 类 型 表 现 举 例 ①自然风景区的寺庙 多建在山麓、山谷、山 间小盆地的茂林之中， 造成深山藏古寺林的 人文景观布局设 意境，这与佛教宣扬的 计因势、得体，与 超脱于红尘之外的思 自然协调，自然景 想一致；②塔常建在湖 知 自然风景区中人文