2―3岁幼儿精细动作的培养.docxVIP

著名教育家苏霍姆林斯基说过：”儿童的智力在他的手指尖上。”对宝宝手部精细动作的 培养要按照从?2-3?岁幼儿的实际发育水平来进行，只有宝宝的四肢有力气了，确保能独立的 握住物体，才可以进行对宝宝手部精细动作的指导。 一、家庭中提高手部运动能力的措施 这个年龄阶段的孩子小手指骨都已经发育良好，可以自如的伸缩收放。 1.家长平时可以带着孩子一起翻书，并不要求孩子要看懂书籍，只是通过翻一页页的书 籍来达到训练手指的摄取能力和眼手协调能力。 2.早上宝宝起床时让他自己尝试穿衣服扣扣子，即使扣错扣子家长也不要心急，只要宝 宝在动手，就是一种值得鼓励的进步。 3.带领宝宝做一些有趣的小制作，比如捏捏橡皮泥等益智的小游戏。 24―36?个月宝宝 训练手的精细动作可以融入到宝宝的日常生活中去，例如筷子架弹珠就是一个不错的主 意，孩子在参与活动的过程中既能学会使用日常就餐工具，还能同步训练孩子眼睛与手部的 协调能力和运动能力。另外，家长们千万别怕孩子累着，让孩子参与些简单的家务劳动，收 拾自己的玩具，帮忙在餐前拿筷子等等都可以。 36?个月-48?个月宝宝 妈妈们可以事先为孩子准备一些小玩具，让他挑自己喜欢的去捡，通过这个游戏可以锻 炼宝宝的手眼协调能力，有利于大脑功能的发展。 为了让宝宝提高对精细动作的掌握能力，家长们势必要多次为孩子进行反复的训练，这 可能是一个单调而又枯燥的过程，但是一定要坚