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苏教版第二册美术教案 ( 国标本 ) 第 1 课 雪 一、教材分析 ： 本课是第二册的第 1 课， 旨在放松学生心情， 让学生感受艺术的魁力。 下雪是自 然现象， 也是孩子们喜欢的自然景观。 这节课要求学生们回忆下雪的情景， 表述 感受，用绘画材料描绘雪景。 雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。 教师应引导学生从各个方面、 不 同角度来描绘，调动学生的主观能动性，使他们在活跃的气氛中作画。 二、教学目标： ●通过对雪的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力 ; ●以绘画、手工等多种形式来创作， 发展学生的实践能力， 拓展学生多 元的思维。 三、教学重难点： 教学重点 : 通过表述和绘制，自由地表现雪。 教学难点 : 引导学生多角度地表现雪。 四、教学准备： 学生准备 : 油画棒、颜料、毛笔等绘画工具，课前搜集的资料图片。 教师准备 : 大量雪的图片资料、绘画工具等。 五、教学过程： 1 ·组织教学。 叫花不是花，美丽人人夸，花开不结果，遇热它就化。 打一谜语，激 发学生兴趣，引入课题。 2 ·研究表述。 雪是由于地面水蒸气上升到高空大气层， 遇冷凝成结晶状， 结晶体多了 变重，然后下落，地面温度较低，结晶体戊六边形下落到地面，这就是雪。 3 ·观看资料，结合回旧想像。 （1）雪的外形 ; （2 ）雪的特点 ; （3 ）雪中情景。 4 ·欣赏范画。 (1) 创意是否新颖 ; (2) 构图是否具有形式美熙 ; (3) 色彩是否漂亮。 5 ·学生作画，教师指导。 教师演示利用油画棒的不溶性画雪地。 6 ·作品展示。 学生自我表述，同学相互提建议。 7 ·课后拓展。保护环境，防止污染。 六、教后记： 第 2 课 水墨游戏 一、教材分析 ： 在一年级的美术教材中， 学生较早地接触了水墨， 对于培养学生的笔墨感受能力、 激发学生水墨兴趣等有着积极的意义。 通过水墨手段，认识线，用线去自由涂抹，尝试造型，感受笔墨，在水 墨空间里游戏和活动， 是富有生命力的课程。 树立起学生的表现和尝试意识， 让 学生在水墨的线条、 块面中自由地散步， 感悟水墨的浓淡干湿和曲直粗细， 抒发 自己快乐和愉悦的心情。 水墨课程的安排在美术学科中连续性强， 因此，培养学 生的认知和兴趣， 充分刺激学生的视觉， 让学生接触并反复尝试和体验笔墨， 使 抽象化的线条富于情感， 对于学生审美能力的培养和自由创造能力的发展有着积 极的建构意义。 二、教学目标： ●通过水墨活动，认识笔墨工具，了解笔墨意趣，培养对水墨活动的兴趣。 ●尝试用线表达笔墨意趣， 用笔和水墨表现浓淡干湿、 粗细曲直的变化， 抒发笔墨情感，培养审美个性和创造精神。 三、教学重难点： 教学重点 : 尝试用笔和线条表现水墨情趣，自由抒发情感。 教学难点 : 大胆地运用笔墨 ; 笔墨的表现有一定的形式美感， 并能添加赋 形，尝试各种变化，表现一定的思想内容和情趣。 四、教学准备： 教师准备：笔墨工具、笔墨范作若干，长飘带几根。 学生准备：宣纸、毛笔、国画颜色，笔洗等 五、教学过程：