创业财务能力实践 创业财务能力实践 创业财务能力实践教案（话题六）.docxVIP

教 案 本 所 属 院 部 会 计 学 院 教 研 室 会 计 课 程 名 称 创业财务能力实践 专业、年级、班级 主 讲 教 师 欧 阳 斌 教 务 处 印 制 20 - 20 学年第 学期教案编写说明 1、编号：按教学的顺序标明序号（每次课一个序号）。 2、课题：指教学项目或教学单元的主题。 3、课型：指课程类型，分理论课、实践课、理实一体课及其它。 4、教学目标：分知识、能力、素质三个方面进行描述。 5、资料与工具：指教材、课件、学习工单、项目任务书、视频、动画、图片等资料，以及模型、标本、挂图、实训设备、资源平台等工具。 6、授课方式：指集中教学、小组教学等。 7、教学设计：教学过程要按课堂教学实施过程进行描述，包括检查评价、作业布置等环节，如学习情境的教学过程可按资讯、计划、决策、实施、检查、评价等来描述；教学内容、方法与时间要根据教学过程的推进按逻辑顺序来有序设计和合理安排。 8、后记：教学实施情况、效果的分析和反思，是优化教学、修改教案的重要依据。 编号6 课题 话题六 钱怎么用—经营不得不考虑的那些事 课型 理实一体化 教学 时间 教学 地点 学时 2 教学 目标 知识目标：了解本量利分析的内涵；掌握本量利分析模型中的各项指标。 能力目标：能正确区分固定成本、变动成本和混合成本，能正确进行成本性态分析、盈亏临界分析和影响利润的各因素的变动分析及敏感分析。 素质目标：创业创新能力和成本意识 教学 重点 边际贡献、保本销售、盈亏临界点、敏感分析、目标利润 教学 难点 本量利分析创业中的应用 资料与 工具 教材、案例、课件、辅助性教学资料与表格 授课方式 线上学习、线下讨论分析 教学内容与教学过程设计 方法与时间 教学设计： 翻转课堂教学法、案例法、讨论法、提问法。 1、总结学生线上学习的知识点（20分钟） 2、考核（5分钟） 3、案例分析、分组讨论（35分钟） 4、组长代表发言（20分钟） 5、总结评价（10分钟） 一、课堂组织、清点人数 二、总结学生线上学习的知识点 三、考核学生对所学知识的理解和掌握 四、案例分析、分组讨论、组长代表发言 五、成果展示、总结评价 教学过程： 一、知识回顾 各种融资方案的利弊分析 二、串讲新知识点 （一）成本性态分析—固定成本、变动成本和混合成本 （二）本量利分析的基本模型和基本指标 （三）盈亏临界分析 （四）影响利润的各因素变动分析 （五）本量利关系的敏感分析 三、知识点考核 1、(单选题)生产单一品种产品企业，保本销售额＝（ ） A.保本销售量×单位利润???B.固定成本总额÷贡献毛益率 C.固定成本总额÷（单价一单位变动成本）???D.固定成本总额÷贡献毛益 2、(单选题)某企业只生产一种产品，单价6元，单位变动生产成本4元，单 位销售和管理变动成本0.5元，销量为500件，则其产品贡献毛益为（ ）元。 A.650 B.750?? C.850 ??D.950 3、(多选题)本量利分析基本内容有（ ）。 A.保本点分析???B.安全性分析 C.成本分析 D.利润分析 E.保利点分析 4. 贡献毛益率的计算公式可表示为（ ）。 A.1-变动成本率 B. 贡献毛益/销售收入 C.固定成本/保本销售量 D. 固定成本/保本销售额 E.单位贡献毛益/单价 5、(多选题)下列等式正确的是（　 ）。 A.边际贡献＝固定成本＋利润 　B.边际贡献率＝变动成本率＋1 C.加权平均边际贡献率＝∑（各产品边际贡献率×各产品占总销售比重） D.加权平均边际贡献率＝∑各产品边际贡献÷∑各产品销售收入×100％ 6、（判断题）在本量利分析中，必须假定产品成本的计算基础为变动成本法。 （ ） 7、保本作业率与安全边际率之间的关系是两者相等。（ ） 8、简述影响利润变动的因素有哪些？ 9、假设某企业只产销一种产品，计划2019年利润比2018年增加10%，问： 运用本量利分析原理进行规划，从哪些方面采取措施，可实现目标利润？ （假定采取某项措施时，其他条件不变） 三、案例分析、分组讨论、组长代表发言 以教材能力训练2-4为例，完成：刘芸需要销售多少件夏装才能保证收回 成本？刘芸该不该接受65元的报价?并说明理由。若刘芸接受这个报价，能获 利多少？ 五、总结评价 展示每个小级的方案成果，分析每个小组的企业类型、经营范围、注册花费、 涉及税收，培养学生的创业精